Words in each unit优秀公开课教案

人教PEP 版 第 12 册 第 1 单元（章）

课

题

Unit 1

How tall are you? 单词教学 第 1 课时 总计 1 课时

新授

课时安排

课堂类型

教

学

目

标

1.

掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longerthinner, heavier, bigger, smaller, stronger。

2.

能听懂、会说单词：hall,

meter/metre ,than, both countryside, lower. Shadow, smarter, become.

教学

重难点

.掌握形容词比较级的构成。

教具学具

课件

教 学 过 程

程

序

师 生 双 边 活 动

Step1 : 预习温故（用时5分钟）

请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）

1.young______2.old______3. tall______4.short______

5. long______6. thin______ 7. how many______8. how old______ Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）

1.

请两个胖瘦不一样的孩子到讲台上T:Who is thin?

S: A is thin.

T:Who is heavy? S:B is heavy T: Yes, A is thin. B is heavy.(板书

thin, heavy) 2.选两个个子较瘦的孩子：T: They are thin. Who is thinner?

S:A is thinner. T: 板书thinner,提醒孩子们观察thinner的写法。再用相同的方法教

heavier. 3选两个大小不一样的书包进行比较，引出big, small.

4.做一个强壮的手势教strong,抽两个孩子做相同的手势比较，教stronger. 5.出示单词卡片和图画教学单词：countryside,. shadow, lower, smarter, become T：出示城市和乡村的两幅图

Say: This

picture is a city, And that

picture is a countryside. Write the word on the blackboard.

T: 出示单词卡片教学单词：shadow , lower, smarter,并板书。教读学生跟读。

Step2 .读记单词. 1.

领读单词。并纠正读音。

2．灵活运用所学单词句子。

3学生反复操练

Step3.布置作业