2 纸第二课时教案

湖南版小学科学三年级上册《纸》教案

一、教学内容：义务教育教科书湖南版小学科学一年级上册P29-30。

二、教学目标：

1、知识目标：使学生了解生活中纸的多样性以及纸的吸水性。

2、能力目标：能在老师的引导下找出纸的相同点和不同点，并做好记录。

3、情感态度价值观目标：使学生体验与人合作的快乐，有一定的环保意识。

三、教学重点：指导孩子利用自己的感觉器官，找出纸的不同点。

四、教学难点:找出纸的不同点。

五、教学准备：

实验记录表，各种纸张，同样大小的餐巾纸、牛皮纸、报纸、手工纸、速写纸等每小组各一份，课件。

六、教学过程：

（一）、谈话导入，引出新课。

师：孩子们，这是什么？（书）它是用什么做的呢？（纸）

师：对，就是纸。在我们生活中就有许多用纸做成的东西，你见过哪些呢？（生自由回答）看来，纸在我们生活中纸扮演了非常重要的角色，它已经成为了我们不能分开的朋友了。今天我们这一节课就一起走进纸的世界，去了解纸，去研究纸。（板书：纸）

（二）、找出纸的相同点和不同点，并设计实验方案，动手实验。

1、探究纸的相同点。

师：孩子们都喜欢做游戏吧！那我们就动手和我们的朋友做一个游戏好吗？（好）

师：在课桌红色桶里，老师已经为每位孩子准备了一小张纸，现在有请各小组的组长分发材料。（学生分发材料）我的游戏规则是：拿一小块纸在最短的时间内把它撕开，然后观察纸的边缘，看看你会有什么发现呢？撕好以后，把不要的废纸请扔进课桌上的废纸箱内。然后举手，告诉老师你已经完成了。明白了吗？（明白了）。（学生自由活动）

学生撕好以后，及时表扬收拾好废纸的孩子，并请孩子起来说一说他的发现。

生1：我发现图形的边缘有很多很多的小丝。

生2、我发现图形的边缘有很多很多的小毛毛。

师：嗯，真不错，看来孩子们观察得真仔细，（点课件）请孩子们看一看，这就是在显微镜下看到的小丝，小毛毛。这些小丝，小毛毛它有一个科学的名字叫做—纤维。其他的孩子也发现了吗？（板书：相同点：纤维）

师：由此看来，纸是由纤维制成的。纤维又是从哪里来的呢？（生：木头）对，这些纤维是从竹子、木头、草等植物中提取而来的，所以我们每个人都要节约用纸，节约用纸就是保护森林资源。

2、探究纸的不同点

师：现在请孩子们用手摸一摸你和你们小组同学手上的纸，你有什么不同的感觉？（光滑的、柔软的等）再请你看一看，这些纸有什么不同？（软硬、厚薄等）（随机板书：不同点：光滑、柔软、颜色等）

师：正是因为这些纸的纤维结构不同，所以纸就有了软硬，厚薄之分。（点课件）这里老师收集了一些纸制品，这些纸都有些什么不同点？指导学生用眼睛看，手去摸，耳朵听，去找出纸的不同点。（吸水性、结实性、透光性------学

生回答一种，在黑板上板书一种）哇，孩子们真能干，找出了纸的这么多不同点。这节课，我们专门对纸的吸水性进行研究。（板书：吸水性研究）

（三）

了解、畅想未来的新型纸

师：在这里老师给孩子们介绍几种新型的纸，请看大屏幕。（课件展示）

那我们现在就要好好学习，掌握更多的本领，把你们的想象变成现实吧，真希望能尽早用上你们研制的新型纸张。同学们，大千世界，宇宙空间还有很多问题等着我们去研究，就让我们从科学课堂出发，进入到广阔的科学世界中，相信你们会有更多重大的发现。好，这节课就上到这里，孩子们辛苦了！