（演唱）月圆曲获奖说课稿

月圆曲

共

1 课时

交口县城关小学

二年级

音乐备课组

主备人：刘晓霞

单元教学内容：

这个单元的人文主题是“月夜”。所选的四个主要教学材料分别是简易二声部歌曲《月圆曲》、萨克斯独奏《月亮河》、古诗词歌曲《静夜思》和童声合唱《美丽的夏夜》。

单元教学目标：

1、能用柔美的声音演唱《月圆曲》，尝试采用填充式的方法，进行二声部合唱，感受和声的美妙。

2、能认真的聆听萨克斯独奏《月亮河》，记住其音乐主题，并用颜色和线条表达对音乐的感受。

3、认真聆听《静夜思》，感受古诗词歌曲的风格和行腔韵味儿，并能随乐模仿跟唱。

课时教学内容：

本单元可以用两个课时完成。第一课时：演唱《月圆曲》第二课时：听赏《月亮河》和《静夜思》。

课时教学目标：

1、能用轻松、自然、抒情的声音学会演唱《月圆曲》，体会歌曲意境，并能在教师的手势指挥下，准确和谐地进行二声部的演唱。

2、能积极参与音乐活动，选择打击乐器为歌曲伴奏。

学情分析：

1

二年级的学生处于活泼好动时期，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外。因此每周的音乐课都被他们期待着。六个班的小朋友情况大同小异能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生，有一部分同学对乐理知识掌握得不够，但是模仿的30%--50%左右。50%的小朋友还可以。20%的小朋友唱歌五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能好好表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣是首要任务之一。

教学方法：

体验性音乐教学法，（音乐欣赏法，演示法）实践性音乐教学法（练习法，律动教学法）语言性音乐教学法（讲授法，谈话法）

教学重点：

学会演唱《月圆曲》。

教学难点：

能用抒情、和谐、自然的声音进行二声部演唱。

教具准备：

多媒体，ppt,电子琴

教学过程：

一、情境导入

课件出示视频，背景音乐《月圆曲》

师：请同学观看视频，看完告诉老师你看到哪些讯息。（生回答）【设计意图：】

让学生通过直观的观看，聆听、身体感受歌曲意境，给后面歌曲2

学习打下基础。

师板书课题，情绪，速度。

师：夜晚来临，小宝宝都进入了梦乡，请问小朋友们，妈妈是怎样哄

宝宝睡觉的呀？

生：（学动作）

师：那咱们一起伴着美妙的音乐，学学妈妈来哄宝宝睡觉吧。小心别

把宝宝吵醒了哦。（再次播放音乐，师引导生随着音乐的节拍，做拍宝宝的动作）

【设计意图：】

感受“轻”

二、学习歌曲

1、

学习衬词。（学“星星”唱歌） （1）师：多么宁静安详的夜晚呀，这么美的夜晚，连月亮姐姐都出

来了，旁边的小星星也忍不住要过来和月亮姐姐作伴呢？听，它们唱

起了歌儿（播放只有衬词的音乐,听衬词范唱）

（2）师：小星星是怎么唱的？谁来学一学。（学生模仿演唱，可带

上模仿的动作） （3）师：我们和“星星”一起唱唱。（教师手势指挥）

2、

学习一声部。（学“月亮”姐姐唱歌） （1）师：月亮姐姐听我们唱得这么好听，她也想和我们比一比。让

我们来听听，月亮姐姐唱一首《月圆曲》（听师范唱） （2）师：让我们用

“u”音学学月亮姐姐的歌声。月亮姐姐可是很

温柔的，所以，我们的歌声也要优美动听，让我们和月亮姐姐用歌声

把小宝宝送入甜美的梦乡吧。（师用钢琴，带学生用“u”音3

模唱一

声部）注意，最后一个乐句，月亮姐姐的声音越传越远了，所以要渐

渐地弱下来，（出示渐弱符号） （3）师：咱们再把歌词带进来唱一唱吧。（师伴奏） （4）下面，就让我们一起当一回月亮姐姐，把这首歌曲唱给熟睡的

小宝宝听吧，相信小宝宝伴着这么美的歌声，一定会做一个甜美的梦

的，小心，别把宝宝的美梦吵醒了哦！（师生齐唱一声部）

（教师评价） 3、

二声部合唱 （1）师：看着小宝宝睡得这么香甜，小星星忍不住想和月亮姐姐一

起为宝宝唱歌了，我们来听一听吧！（听合唱录音） （2）区别星星和月亮的角色不同。

师：温柔的月亮姐姐和可爱的星星们唱歌的感情是不一样的呢。月亮

姐姐在唱歌的时候，声音特别轻柔，而可爱的小星星们是要唱的得活

泼跳动一些的。 （3）师：月亮姐姐想邀请我们当一回小星星，为她优美的歌声伴唱，

同学们愿意接受这个邀请吗？请大家记得小星星们的歌声可是唱得

活泼跳动的哦，还要注意小星星是在哪些时候出来伴唱的，可别太调

皮了和月亮姐姐的歌声打架了呀，小宝宝就会被吵醒的。我们可以带

上自己喜欢的动作来演唱。（放一声部范唱）

（生初步参与二声部合唱）

（4）解决难点，处理声音。 （5）学生自由选择角色合唱。

4

师：谁想当温柔漂亮的月亮姐姐呀？（生举手），那就请这些举手的

个小朋友来当月亮姐姐，其他的小朋友就是可爱的小星星，我们一起

来把这首特别优美的《月圆曲》送给做着美梦的宝宝好吗？希望宝宝

们伴着月亮和星星的歌声能睡得更加香甜。 三、结束

师：今天我们感受了一个虫儿相伴，月亮星星相随的月夜，在以后的每一个美好的夜晚我们都可以用心感受并欣赏这样的美景。请看作业（课件展示）

四、作业设计：

课后，请同学们借助多媒体，观看美国电影《蒂凡尼早餐》，并听赏萨克斯独奏曲《月亮河》。

五、板书设计：

月亮河

意境：宁静、美好的夜晚

速度：中速

情绪：柔美抒情、活泼轻巧

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