11 学校里工作的人们主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《学校里工作的人们》新洲区仓埠街毕铺小学黎细芳教学目标：1. 了解学校里教师及其他的工作人员，以及他们的工作。2.通过观察，采访，交流等体验活动，激发学生对学校工作人员的感激之情。教学重难点：通过观察、采访、交流等体验活动，了解教师的具体工作。教学过程：一、情境导入1. 同学们，我和乐乐带大家一起去

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所属课文：11 学校里工作的人们

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2018-05-31 16:13:00

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学校：武汉市新洲区仓埠街毕铺小学

11 学校里工作的人们主要内容及教案内容

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关键词：11 学校里工作的人们主要内容及教案内容

正文

《学校里工作的人们》

新洲区仓埠街毕铺小学

黎细芳

教学目标：1. 了解学校里教师及其他的工作人员，以及他们的工作。

2.通过观察，采访，交流等体验活动，激发学生对学校工

作人员的感激之情。

教学重难点：通过观察、采访、交流等体验活动，了解教师的具体工

作。

教学过程：

一、情境导入

1. 同学们，我和乐乐带大家一起去看看我们的校园。（看录像）

2. 刚才乐乐进校园都和哪些人打招呼了？

（1）指名回答

（2）师小结

3. 除了这些之外，你还在我们学校见过哪些工作人员呢？

4. 你看到的这些人每天都在干什么吗？（多媒体播放图片情景）

（1）在办公室的改作业的老师

（2）整理图书的叔叔

（3）超市的阿姨

（4）门卫叔叔

（5）厨房的工作人员

师小结：看来同学们对学校的工作人员的工作有一定的了解，想不想对他们的工作了解得更多呢？比如：你们最熟悉的老师每天早上几点到校，下午几点离开学校等等。现在我们来做个小采访吧。想一想采访前我们要问什么？同桌互相商量下吧！

看来大家对老师每天的工作在忙些什么很感兴趣，让我们针对这个问题进行采访好吗？（

板书：每天的工作）

二、调查访问

1.采访完后，各个小组按照事先拟定的计划调查完后，完成表格。

2.老师巡视指导，填写表格。

三、全班展示，各个小组向全班介绍自己采访后的感受。

1. 师：刚才采访了我们的老师了解了他每天的工作情况，你们想对老师说些什么呢？

2.师：我们对老师一天的工作有了了解，想不想了解其他的工作人员呢？门卫叔叔和清洁工阿姨岗位特殊，他们不能随便离开自己的岗位来到我们的现场。我们打电话采访吧。

3.门卫叔叔一天的工作怎么样，你想对他说些什么？

4.师小结：哦，我相信同学们以后见了可敬的门卫叔叔，肯定会大声向他问好的，对吗？

5.采访完门卫叔叔，咱们来采访清洁工阿姨吧！阿姨一天的工作怎么样呢？

四、

生成问题，思想延伸

（1）同学们，今后在学校里遇到我们学校里辛勤的工作人员，我们要怎么做呢？（学生畅所欲言）

（2）

同学们假如没有他们会有什么后果呢？

五、

活动总结，拓展延伸

1. 师：同学们说的真好，没有他们呀，我们校园里的整洁及安全，就难以得到保证。同学们也吃不到可口的饭菜，我们也学不到丰富的知识，接下来你们想怎么表达对他们的感激之情呢？

2.师小结。

关于本教案的常见问题

Q：11 学校里工作的人们主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 学校里工作的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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