1.齐心真好优质课教案推荐

《齐心真好》教学设计

韩村寄宿小学 王莲花

【教学目标】

情感与态度：通过具体的合作事例，感受合作的必要性、重要性，唤醒并提高学生的合作意识。

行为与习惯：帮助学生体验合作的快乐，培养学生乐于与他人合作的良好习惯。 过程与方法：通过亲身体验，动手操作，交流感受，让学生学会合作、乐于合作。

【教学重点】

让同学们感受合作的重要性。

【教学难点】

培养学生们乐与合作的良好习惯。 【教学过程】

一、视频导入 二、师：同学们首先让我们来欣赏一段录像。(课件出示千手观音)，大家都知道这个舞蹈的名字吧。（对，千手观音。这是2006年春晚震撼全国观众的节目，表演者全部是聋哑人）。看完这段舞蹈不知道大家有何感想？

生：我觉着他们真了不起，像我们普通人都很难做到的事，而他们都是聋哑人却能演出这么精彩的节目，真了不起，我很佩服他们。

师：的确是，但这只是震撼人心的其中一点，还有一点也很重要，谁想到了？

生：他们那么多人，动作还那么齐。

生：每个成员只有密切配合才能表演出这么优美的舞蹈。

生：大家合作在一起才能表演演出来。

生：演员们虽然分工不同,但他们的目标是相同的

师：（同学们说的的非常好，正是因为这些舞蹈演员们的默契配合，使我们深深感受到了了合作的魅力。） 小结：正象同学们说的一样，身边有许多事情只有通过人与人之间的合作才能完成。

而在这当中

生：合作很重要。

生：齐心真好。（学生自然引出活动主题）

师：好，让我们一起走入今天的话题《齐心真好》。板书课题（齐心真好） 二、阅读故事

师：生活中有很多事情需要合作，请同学们看课本。 1、学生默读第三页的故事。学生交流：该校的篮球队没有太多的优势，却获得区篮球比赛的第一名，原因是什么？

生：因为他们善于合作。

生：合作使人成功。

因为队员的刻苦练习、齐心协力；

因为教练的悉心指导；因为拉拉队的高昂士气和鼓舞人心的口号

师：读了这篇短文，你有什么感受？生回答： 齐心真好 （出示幻灯片）

师：世界上有许多事情，只有通过人与人之间的齐心协作才能完成，才能取得胜利，这个例子很好地印证了这一道理。

师：合作成就了人生的辉煌。（出示幻灯片）那么，在我们班级中，有什么需要我们大家合作的呢？请同学们看看班级奖状，出示幻灯片说说班中的奖状是怎样获得的？（2017年学校六一汇，演我们班表演的广场舞《小苹果》获得里第一名）

师：谁参与了其中的合作？想想当时我们是怎样齐心协力的？（老师根据视频一交给我们动作，同学们认真的学习着每一个动作，课下同学之间互相帮助，刻苦练习，经过一周的时间，我们终于把这支广场舞跳的非常熟练了。六一那天，大家的齐心协力表演，获得了第一名，我们太开心了！）师：你们不但赢得了荣誉，还赢得了友谊。

你知道周围还有这样的合作事例吗？

运动会、文艺汇演、合唱、大扫除……

（出示幻灯片随即板书：） 在学习上， 合 战胜困难；

在赛场上， 让我们 赢得荣誉；

在集体生活， 作 更开心。

。3、交流：（出示幻灯片）

有没有一个人做不了的事情？有没有必须靠两个人才能完成的事情？（双人舞，乒乓双打等）有没有需要更多人才能完成的事情？（丢沙包，拔河，长跑接力赛，篮球比赛等）

4小结：（幻灯片出示）一个人的力量小，大家在一起为了同一目标，齐心协力，互相配合，取长补短，共同完成一项任务，这就叫做“合

作”。

5、（出示幻灯片）体育比赛需要合作；研究开发新产品需要科研人员之间的合作；联合国“维和”需要国家之间的合作；社会生活中，很多事情只有合作才能做好。让我们一起大声的宣告：齐心真好！

6、出示谚语齐读：

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；

人心齐，泰山移；

谁还能说一些有关合作的谚语？

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。――中国谚语

万夫一力，天下无敌。――刘基 众人拾柴火焰高

；

团结就是力量

；

家和万事兴；

天时不如地利，地利不如人和；

小结：正像同学们说的一样，身边有许多事情只有通过人与人之间的合作才能完成。

三、游戏体验

下面我们也亲自体验一下，来做个小游戏。 （1）展示一块报纸，让学生估计，在这张纸上大约能站多少人？

师：刚才我问了一位老师，她说也就能站5、6个人吧。咱们想想怎样才能尽量多的站人呢？

生出主意，想办法。

师：还可以向你们的智囊求助呀。

生奔向后面的老师，寻求意见。

生：中间站胖的，边上站瘦的。

生：中间站瘦的，旁边站胖的。 生：我说都站瘦的。

师：你的意思是说瘦的同学上来，胖的同学弃权。

师：谁的意见可行，咱们就接受谁的意见，以大局为重。 （2）采纳意见，实际操作。

请班长组织学生站，接受同学的意见，实际站。

一起数人数：17人。

学生欢呼，师：我们的合作成功了！

（3）

师：同学们玩得这么开心！有的同学鼻尖都冒汗了。说说你们的感受？

生：合作的力量真大呀！

4、师：你自己能不能说一句合作的话呢？

生：聪明的人懂得与人合作。

师：你是聪明的人。

生：不懂合作的人没有朋友。 生：小合作小成就，大合作大成就，不合作就很难有什么成就。 教师总结激励：同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是个更加需要合作的社会，“团结就是力量，合作就是效率”只有学会与人合作，才能取得更大的成功。

5读《杰出的合作》

课本第五页

1）说一说青霉素得以大量生产并广泛应用的因素是什么？

（弗洛里、弗莱明和钱恩他们刻苦钻研，多次试验，精诚合作的精神）

2）说一说合作为什么比较把事情做好？（出示幻灯片）

因为人多力量大；合作可以发挥每个人的长处；合作可以齐心协力，互相配合等。

6阅读小资料，

（出示幻灯片）说说你从中体会到什么？

合作在科学研究，科技生产等各个领域中越来越重要，社会发展离不开合作。

四、作业

调查

（课前老师安排大家进行的资料调查）（出示幻灯片）

1、中央电视台每天的天气预报节目需要很多工作人员的合作才能完成，他们是：首先是中央气象台的预报员预报天气形势,画出天气图,然后把资料及时传给华风气象影视集团的工作人员,电视编辑做成放在电视上的天气图,气象编辑写出预报天气的稿件,最后由主持人通过摄像人员传递给大家.所以说天气预报节目需要很多专业人员,各司其职,分工协作,才能顺利完成.

2、人类基因组计划是自然科学史上国际合作的典范，参与这一庞大的工程的六个国家分别是：中国、美国、日本、英国、法国、德国六个国家

教师总结：同学们，这节课我们懂得了合作是打开成功之门的一把钥匙，一个人的力量是渺小的，只有学会与别人合作，齐心协力，取长补短，才能取得更大的成功。合作让我们战胜困难，赢得荣誉，让我么更开心！

板书设计

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齐心真好

在学习上， 合 战胜困难；

在赛场上， 让我们 赢得荣誉；

在集体生活， 作 更开心。