森林与小鸟特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

主备人周中怀教学时间累计课时 4 第 1 节学习内容《森林与小鸟》学习目标知识与技能过程与方法情感与态度养成正确聆听音乐的习惯。感受歌曲的情绪聆听欣赏诠释音乐语言增强学生爱护地球、保护生态环境的意识。重点、难点媒体运用么？2. 聆听乐曲《森林与小鸟》。（小鸟的叫声）3. 师：你想为这首乐曲

资料类型：教学教案文档

所属课文：森林与小鸟

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2018-06-07 08:59:00

来源学校

学校：桃源县漳江小学

森林与小鸟特级教师教学实录

未知

2018-06-07 08:59:00

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关键词：森林与小鸟特级教师教学实录

正文

主备人

周中怀

教学时间

累计课时 4 第 1 节

学习内容

《森林与小鸟》

学习目标知识与技能

过程与方法

情感与态度

养成正确聆听音乐的习惯。感受歌曲的情绪

聆听

欣赏

诠释音乐语言

增强学生爱护地球、保护生态环境的意识。

重点、难点

媒体运用

么？

2. 聆听乐曲《森林与小鸟》。（小鸟的叫声）

3. 师：你想为这首乐曲起个什么名字？学生回答。

（二）欣赏《森林与小鸟》

1. 欣赏第一部分。

(1)师：这段音乐描述了什么情景？为什么？

聆听《森林与小鸟》第一部分。

（学生在教师的引导下展开想象，描述出第一乐段的速度较慢，节奏较为舒展，表现森林早晨的情景。）

(2)再次聆听乐曲的第一部分。

2. 欣赏第二部分。

(1)师：这段音乐表现了什么情景？为什么？聆听《森林与小鸟》第二部分。

（学生在教师的引导下展开想象，描述出第二乐段的速度较快、节奏紧凑，表现了森林各种鸟在鸣叫。）

(2)教师弹奏主题旋律（《森林与小鸟》主题谱例），

听辨乐曲中的两个段落。感受歌曲的情绪。

CAI 导学过程

个性化批注

（一）导入

1. 师：老师给大家带来了一首乐曲，你听到了什

学生再来听听这段旋律，它是几拍子的乐曲？

(3)学生随着音乐用“嗒”轻声模唱。

(4)学生再演唱一遍主题旋律。

(5)再次聆听乐曲第二部分，学生听一听主题旋律在乐曲中出现了几次？（学生听辨时，用手势表示出现5次）

3. 完整欣赏乐曲《森林与小鸟》。

用视频欣赏，加深体验。

（三）欣赏《绿阴》

导入

(1)师：不光小鸟喜欢绿阴，我们也喜欢绿阴，那么我们的绿阴是什么呢？我们再来欣赏一首歌曲《绿阴》。

欣赏歌曲《绿阴》，学生感受歌曲的情绪。

(2)师：听了歌曲，你们有答案了吗？

(3)让我们一起再次欣赏歌曲。

（四）课堂小结

作业设计

板书设计亮点与不足

关于本教案的常见问题

Q：森林与小鸟特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《森林与小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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