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凌海市第二小学课题 《奇妙的声音》总第1课时一年级备课人吴峰1、对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能够用自己的声音进行模学习仿。 目标2、在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。学习1、教师指导学生准确的演唱《师生问好歌》。重点难
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1. 自然界的声音第二课时教学实录
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关键词：1. 自然界的声音第二课时教学实录
正文
凌海市第二小学
课题
《
奇妙的声音
》
总第1课时
一年级
备课人
吴峰
1、对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能够用自己的声音进行模学习
仿。 目标
2、在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。
学习
1、教师指导学生准确的演唱《师生问好歌》。
重点
难点
2、让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音
教师活动
学生活动
调整与反思
一、激情创境：
1、师生问好：
师：同学们，你们上课是怎样同老师
问好的？
生：“老师好”！
师：那你们知道音乐课是怎样问好的
吗？
生：不知道。
师：那就先让我们一起来学习音乐课
的问好吧？
2/4: 5· 5 5 4 |3 4 5 |
铃
铃 铃
铃
铃
铃
铃
学生跟教师一起来学唱
5 1 7 6 |5 -- | 《师生问好歌》
上
课 铃
声
响。
6· 6 6 6 | 5 1 |
我 们
走
进 教 室
5· 4 3 2 | 1 -- |
就 要
上 课 了。
··········································
音乐教学设计
······································
凌海市第二小学
1 2 3 4 | 5 -- |
同
学 们 好！
1 1 7 6 | 5 -- |
老
师 您 好！
6 4 | 5 3 |
新 的 一 课
4 4 3 2 | 1 -- ||
现 在
开 始 了。
2、发声练习：
2/4: 12 34 |54 32 |1— || a 二、合作探究：
1、导课：同学们，我们现在发出的
学生模仿教师的口型，多
次练习发声。
是什么声音？
2、让我们一起来找声音(在教材中
找)。
三、实践体验：
1、教师请同学来演唱新学的
《师生
问好歌》。
2、教师对学生的声音进行评价。
板书设计：
《
奇
妙
的
声
音
》
发声练习： 2/4: 12 34 |54 32 |1— ||
a
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音乐教学设计
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关于本教案的常见问题
Q：1. 自然界的声音第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《1. 自然界的声音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。