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主备教师 Module 6 审核教师 课 题Unit 1 Can I have some 课型sweets? 新授课课时2 1、掌握语言结构Can I have some ...?极其回答Yes, you 教学目过程与方法知识与技能can./Sorry, you can’t.2、听懂、
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Unit 1 Can I have some sweets?名师教学设计2
未知
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关键词:Unit 1 Can I have some s…名师教学设计2
正文
主备教师
Module 6 审核教师
课 题
Unit 1 Can I have some 课
型
sweets? 新授课
课
时
2 1、掌握语言结构Can I have some ...?极其回答Yes, you 教学目过程与方法
知识与技能
can./Sorry, you can’t.
2、听懂、会读并理解课文。
能够使用Can I have some…
这类语句进行日常交流。
培养学生学习英语的兴趣,激励学生积极参与活动,积极与他人合作
1、掌握语言结构Can I have some ...?极其回答Yes, you 教学重点
教材分析
学 具
教学难点
can./Sorry, you can’t.
2、能听、说、读单词,并能熟练运用新知识与他人对话。
1、掌握语言结构Can I have some ...?极其回答Yes, you can./Sorry, you can’t.
2、能听、说、读单词,并能熟练运用新知识与他人对话。
教 学 过 程
环节
导
入
新
课
自
主
学
习
1、听录音两遍,边听边圈出生词,并试着读一读。
2、播放录音,回答问题:
Who is on birthday? How old is Amy?
标
情感态度价值观
教
师
活
动
学
生
活
动
效果反思
直接导入。
检查单词掌握情况。
Can Amy have some food at first? Can Amy have some food at last? 3、找出课文中含有单词can的问句,并写下来。
4、播放录音,全班跟读课文,注意语音语调。
5、Chant:
Can I have some soup? Yes, you can. Yes, you can. Can I have some sweets? Yes, you can. Yes, you can. Can I have some bread? Sorry, you can’t. Sorry, you can’t.
Can I have some biscuits? Sorry, you can’t. Sorry,you can’t 小
组
合
作
展
示
反
馈
释
难
解
疑
拓
展
训
练
情态动词can的用法
情态动词can除了表示“允许”“许可”还可以表示“能力”,即某人有能力做某事,例如:I can sing。
以小组为单位,分角色演练课文 。
1、小组内讨论解决自学中遇到的问题,互相交流,教师评析。
2、小组内齐读课文,模仿语音语调,适当加上动作。
3、分角色朗读课文。
表示食品的不可数名词:
Bread rice meat fish chicken milk water soup tea coffee
作业设计
1、用Can I have···?句型进行对话。
2、完成练习册Module 6 Unit 1 Can I have some sweets? Module 6 板书设计
Unit 1 Can I have some sweets? Can I have ···?
Yes, you can./Sorry,you can’t
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作者信息
5ygggwenku_37087
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