1.春天的故事设计意图

《春天的故事》详案

毛里中心校

周华军

教学内容：冀教版六年级品德与社会下册第三单元——春天的故事

教材56-58页

教学目标：

1、知道十一届三中全会的召开标志着中国人民开始了伟大的改革开放，知道改革开放的总设计师是邓小平同志

2、了解我国实行对外开放的大致进程。

3、探究改革开放以来人民日常生活中的巨大变化，认识改革开放推动社会进步的道理，理解改革开放决策的正确性和中国共产党领导的先进性。

教学重点：探究改革开放以来中国发生的巨大变化。

教学难点：理解改革开放决策的正确性和中国共产党领导的先进性。

学习准备：

1.

多媒体课件、《春天的故事》、《越来越好》歌曲

2.

搜集有关改革开放主要进程的图片、资料

教学过程：

一、导

1.、播放歌曲《春天的故事》

猜一猜：歌是歌颂的是哪一位老人？你知道吗？这位老人可是有点石成金和化腐朽为神奇的本领哦！你们不相信？通过这节课的学习，你一定会相信的。

师：简要介绍邓小平（齐读），因为邓爷爷对我国改革开放的巨大贡献，所以我们称他为改革开放的总设计师。

2、出示课题：春天的故事

3、出示学习目标，齐读学习目标。

二、学、教

接下来请同学们自学课本56-58页

1、出示自学指导

①知道我国为什么要进行改革开放及改革开放的大致进程。

②明白江苏华西村为什么被称为“天下第一村”。

③感受改革开放后我国的巨大的变化

2、学生根据自学指导的问题认真学习。

3、完成自学指导一

展示：改革开放前的图片、十一届三中全会的图片。

问：你愿意回到1978年前的过去生活吗？请大家看这是改革之前的中国，请用两个词语概括改革开放前的中国，请您再简单点，用一个字概括改革开放前的中国。（这中间还有很多的语言，尽可能激发学生的学习兴趣，板

书）因为穷，所以我们选择了变。贫穷不是社会主义，中国人不要贫穷。

于是在1978年的一天，我们国家召开了这样一个具有划时代意义的会议，吹响了改革的号角，这就是党的十一届三中全会。

4、完成自学指导二

①改革开放是一个新生的事物，请您猜想一下，对于这样的新尝试，我们该怎么办？我们必须找几个点进行试验，找哪里呢，这位传奇的老人选择了这四个地方作为经济特区：第一批开放的特区还有珠海，汕头，厦门共四个经济特区。（为什么是这四个地方？因为靠海，交通便利，容易吸引外资）看，这就是1978年前的深圳，当时深圳是个小渔村，看，这是深圳几十年的变化，我们两个词语来形容它，（漂亮、富裕）简单点，用一个字形容它（富），是啊，深圳成功了，他成了我国对外开放的窗口和实验田。

②师：国家从四个特区的发展中尝到了甜头，才百姓门看到这些地方发展得这么快，都想让自己的家长也变得跟他们一样，为了让满足大家的愿望，你们猜国家又会作出什么样的决定？对，国家又开放了一些沿海城市，这些城市一共有十四个，其中上海浦东是一个沿海开放城市的代表，请小朋友们也用一个字形容它。紧接着国家又进行了了改革的第三步，对东南沿海地区全部开放，吸引外资。沿海开放了，沿海的人都富了，我们内地人到沿海去打工，看到别人都这么富，我们也眼红，于是国家又做出了一项重大的决策，内地大开发，西部大开发，您们看，现在的中国是到处都有工厂，到处生机勃勃。

③师生小结改革开放的进程

5、完成自学指导三

师：在改革开放过程中，有一个村子被誉为“天下第一村”，这是为什么呢？比它富裕的村子还有很多啊（学生齐读58页文字），请用您的语言说说为什么称为天下第一村，请简单点，请用四个字（共同富裕）是啊，一个人富裕不是富，一家人富也不是富，只有共同富了才是真正的富，这也是我们共同的理想哦。

6、同学们，你们看看这图片，这是改革初期我们的几大件，与现在相比，这些东西你觉得怎么样？成什么了？（调动已有的生活经验，感受改革开放后人民日常生活的变化。）

①说说：改革开放30多年来来，我们的生活发生了哪些变化？请你用“改革开放前......改革开放后......"的句式，赶紧和同学说说你知道的？（温馨提示：可从衣食住行等方面说起。）

②交流：从改革开放30多年人民生活的变化，你得出了什么结论？

改革开放的政策是正确的

，只有共产党才能带领人们过上好日子。

四、练一练

1、填空：

①、1978年，中国共产党召开了（

）全会，全国迎来了一个（

）的美好春天，同时他标志着（

）的开始。

②、改革开放的总设计师是（

）。

③、我国最早开放的四个经济特区是（

）、（

）、（

）、（

）。

④、现代化的（

），是我国改革开放取得巨大成就的一个缩影。

⑤（

）被称为“天下第一村”，它的显著特点是（

）。

2、交流：从改革开放30多年人民生活的变化，你得出了什么结论？

改革开放的政策是（正确的），只有（共产党）才能带领人们过上好日子。

五、回顾学习目标：

六、完成基训中的练习。