2.我是家庭一员优秀教学设计

授课

年

级

三

学科

品社

课型

讲授

教师

授课

设计时间

学习内容

2013．10．10 总课时

12

时间

2、我是家庭一员（一）

1、了解家庭的主要情况，知道自己是家庭中的一员，懂学习目标

得承担家务劳动是自己的责任。

2、了解什么是健康的生活方式，怎样养成良好的生活习惯。

知道自己是家庭中的一员，懂得承担家务劳动是自己的学习重点

责任。

教育学生懂得为家人分忧，注重培养自己的生活自理能学习难点

力，主动做一些力所能及的家务事。

了解学生的各种各样的家庭情况，学生向家中长辈了解学习准备

家庭的情况。

集体备课

二度备课

10．18

导

学

过

程

导入新课：

让一些同学介绍一下自己的家庭成员都有哪些？

老师：同学们，平时你们家的家务都是谁做的呢?

自学感悟：

老师：现在大家想一想：我们应不应该分担一些家务呢？大家讨论一下，然后说一说。

（让同学们欣赏视频“主动承担家务劳动”。）

设问导读：

打开课本第二十六页，我们看一看图中的同学在做什么？

老师：这位同学利用星期天，体验了一次当“妈妈”的感觉，他都有什么感受呢？大家说一说。

老师：你做过这样的体验吗？你当时的体验是怎样的呢？大家议一议。

老师：可有的同学说家人不让他们做家务；还有的说我不会做家务，这时我们该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。

巩固练习：

打开课本第二十七页，这里有一张家务劳动记录卡，我们可以以此为例，自己也做一张家务劳动记录卡，来记录自己做家务的情况。

拓展延伸：

让同学们欣赏图片“好孩子”、“帮忙洗菜”、“洗碗”、“打鸡蛋”、“做家务”、“做饭”等。）

老师：我们都做过哪些家务活呢？大家来说一说吧！

板书设计

我是家庭一员

导

学

过

程

导学反思

授课

年

级

三

学科

品社

课型

讲授

教师

授课

设计时间

学习内容

2013．10．15 总课时

13 时间

2、我是家庭一员（二）

10．21

1、知道良好的生活习惯的重要和自觉纠正自己不良的生活习惯，培养对自己生命负责任的态度以及勤俭节约的学习目标

美德。

2、了解什么是健康的生活方式，怎样养成良好的生活习惯。

学习重点

引导学生养成良好的生活习惯。

学习难点

培养自己的生活自理能力，养成良好的生活习惯。

学习准备

课件。

集体备课

二度备课

导

学

过

程

温故互查：

我们都做过哪些家务活呢？大家来说一说吧！

自学感悟：

打开课本第二十八页，我们来看一看该怎样吃饭呢？然后说一说，议一议

老师：我们应该早餐吃好，午餐吃饱，晚餐要少而精。吃饭时，营养要全面，不挑食，不偏食，这样才能使身体强壮，更好的学习。

设问导读：

我们除了要养成良好的饮食习惯外，还有好多的好习惯要养成，我们继续看图中的同学在做什么，他们做的好吗？大家讨论一下，然后说一说。

老师：我们应养成节俭的好习惯，不攀比，不浪费，大家还知道哪些生活中的好习惯呢？（小组讨论）

看课本第二十九页图，哪些同学做的好呢？说一说。

大家知道哪些不良的生活习惯呢？我们该怎样做？大家讨论一下，然后说一说。

巩固练习：

让同学们欣赏视频“良好的生活习惯”；图片“回收旧电池”、“回收”、“变废为宝美化家庭环境”、“节约用水”、“良好的卫生习惯”等。

小组讨论：我们该怎样做？

拓展延伸：

在生活中，我们应养成更多的良好习惯，只有从小养成良好的生活习惯，才能精力充沛的投入到学习和生活中去

导

学

过

程

板书设计

养成良好的生活习惯

饮食、节俭、体育锻炼

导学反思

年

级

三

学科

品社

课型

讲授

授课

教师

授课

设计时间

学习内容

2013．10．14 总课时

14 时间

2、我是家庭一员（三）

1、知道自己是家庭中的一员，懂得为家人分忧，主动做10．25 学习目标

一些力所能及的家务事，养成爱劳动的好习惯。

2、使学生愿意为父母分担辛苦和家务以及明白怎样养成良好的生活习惯。

懂得为家人分忧，主动做一些力所能及的家务事，养成学习重点

爱劳动的好习惯。

使学生愿意为父母分担辛苦和家务以及明白怎样养成良学习难点

好的生活习惯。

学习准备

集体备课

二度备课

导

学

过

程

自学感悟：

家庭是我们幸福成长的摇篮，我们享受着爸爸妈妈的爱和家人的关怀，因此我们也要把我们的爱献给家中的每一位亲人，共享家庭欢乐。

打开课本第三十页，看图后，你想说什么？

设问导读：

图中的同学在做什么？她和家人欢乐吗？

大家还有什么好方式，好方法能给家庭添欢乐呢？大家讨论一下，然后说一说

巩固练习：

完成课本第三十页：我能给家庭增添什么欢乐

让同学们欣赏课本第三十一页的两篇作文，然后试着写一写。

拓展延伸：

你的家庭生活有什么特点，感受最深的是什么？你喜欢什么样的家庭生活？

画张家庭生活图或贴张家庭生活照，还可写篇记录家庭生活的小短文。

导

学

过

程

板书设计

共享家庭欢乐

导学反思