5.我爱我校优秀教案内容

课题 5、我爱我校

学习目标 1、了解学校校史，培养学生爱自己学校的情感。 2、学会收集资料、信息。 3、通过访问等形式，了解学校的发展变化。 学习重点

了解学校校史，培养学生爱自己学校的情感。 学习难点

学会收集资料、信息。 第（一）课时 一、温故互查。 我们学校位与什么地方？ 二、设问导读。 （一）激发兴趣，导入新课。 1、前几天，张老师收到一位小朋友——乐乐给我们三年级同学的来信。大家想知道，乐乐在信里写了什么吗？ 2、乐乐委托老师念给大家听，希望大家听完信后，能完成他信里面的一个小小希望。同学们，你们愿意吗？ 三年级的小朋友： 你们好。 我是乐乐，听张老师说你们现在可幸福了，每天坐在宽敞明亮的教室里学习，我真想和你们交朋友，去看看你们的校园。你们也一定对我们的校园生活好奇吧，我们的学校在青山绿水的环抱里，学校里还有一大片橘林，空气可新鲜了，每天下课，我们都在我们宽大的操

场上自由自在的玩耍，最近学校还在操场上砌了几张乒乓球台，课间活动更好玩了。我想你们的学校肯定更棒，能给我介绍介绍吗？ 希望和你们交朋友的乐乐 12月22日 （二）设问导读1：同学们，你们愿意给乐乐介绍我们学校吗？ 1、学生自由介绍。 师：请同学们先准备一下，看看，你打算从哪几个方面给乐乐介绍我们学校。是介绍地理位置、学校环境、学校设施还是学校荣誉？ 2、刚才同学们都给乐乐作了一些关于学校的介绍，但都比较琐碎，为了让乐乐有个系统的了解，我们再来归纳一下，刚才我们介绍的内容涉及到了很多

方面，有学校的地理位置，有学校的环境，学校的设施，学校的荣誉，还有我们快乐的生活。（课件） 3、分组根据课件演示。 学校的地理位置，指一指。 学校的环境，先说一说，然后看影片，再配乐说。 师：我们的学校不仅外观美丽，而且也具有丰富的内在美。你知道学校曾获得哪些荣誉吗？（课件：学校的荣誉） 师：学校之所以有这么多的成绩，是全体师生共同努力的结果。希望同学们以后能各展所长，为学校取得更多的荣誉。 师：学校的设备完善，也是成果之一，让我们一

起去看看吧。（课件：学校设施） 4、师：刚才我们从几个方面介绍了我们的学校，下面请同学们以小组为单位，综合起来说一说，比一比，看看哪个小组合作的最好。

A、小组合作，整理一份口头介绍材料。 B、介绍竞赛，组内成员可以补充。 （三）设问导读2：我们每天生活在这美丽的校园中，你有什么感受？ 师：同学们说的都不错，各有各的特色。古人曾说过：不识庐山真面目，只缘身在此山中。我们每天生活在如此美丽的校园里，你有什么感受？

学生自由说。 （四）设问导读3：比一比，从前的学校和现在校园的样子，你有什么感受？ 师：如此美丽的校园你知道是什么时候建成的吗？看看从前学校的样子和现在相比，发生了哪些变化？你有什么感受？ （课件出示：学校历史图片）

学生自由发表自己的见解感受。 （五）设问导读4：比一比，其他学校和我们学校的差别，你体会到了什么？ （课件出示：其他学校的图片） 师：从乐乐的来信中，我们听得出，他十分喜欢自己的学校，为什么呢？ 师：同学们，你喜欢自己的学校吗？ 三、自学检测。

（一）填空不困难，全对不简单。 1、我们学校已经有几十年的（ ）了。 2、几十年来，我们学校培养了大批（ ），如今他们已经成为祖国的（ ）。 （二）精挑细选。（把正确的答案的序号填在括号里） 1、每个学校的历史是（ ）

A、相同的 B、不同的 2、我们现在的学校比以前的学校更（ ） A、落后 B、美观和现代化 C、简陋 3、我们现在就读的是（ ） A、小学 B、中学 C、大学D、职业学校 四、巩固练习。 聪明小法官。 1、学校是培养人才的场所，为社会输送了各方面

的建设人才。 （ ） 2、学校里有宽阔的操场，各种体育器材和教学设备，为我们的学习、活动提供了良好的条件。 （ ） 3、所有的学校都有很久的历史。 （ ） 4、只有重点学校才能为国家培养人才。 （ ） 五、拓展延伸。 通过采访爸爸、妈妈、老师和邻居，了解自己学校培养了哪些人才？

板 书 设 计 5、我爱我校

地理位置、学校环境、学校设施、学校荣誉

课

后

反

思