5　七色花教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

七色花教学目标:知识与技能:1.能读准生字,理解词语的意思。2.能正确有感情地朗读课文,理解助人为乐的意义。过程与方法:在感情朗读的基础上体会人物的感情,领悟文章道理。教学重难点:感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感感情,培养关心帮助有困难的人的思想品德。情感态度价值观:感

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

102

下载次数

更新时间

2021-09-26 10:46:51

来源学校

学校：汕头市潮阳区和平下厝小学

5　七色花教学设计实例

未知

2021-09-26 10:46:51

102

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5　七色花教学设计实例

正文

七色花

教学目标:

知识与技能:

1.能读准生字,理解词语的意思。

2.能正确有感情地朗读课文,理解助人为乐的意义。

过程与方法:

在感情朗读的基础上体会人物的感情,领悟文章道理。

教学重难点:

感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感感情,培养关心帮助有困难的人的思想品德。

情感态度价值观:

感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感感情,培养关心帮助有困难的人的思想品德。

教学过程:

第二课时

一、谈话引入新课。

二、提问找出重点段。

1.珍妮用七色花的7片花瓣帮她做了7件事。

2.你认为哪片花瓣用得最有意义?为什么?

3.学习10、11自然段。

1)找出写最后一片花瓣的有关段落。

2)轻声读。思考并讨论:这部分内容按什么顺序写,先写什么,再写什么,最后写什么。

3)读第10自然段。想象,当时珍妮会怎么想。

4)小男孩站起来,高兴地跑啊跳啊。这时,为什么珍妮心里充满快乐?

5)用“珍妮碰到什么困难或想要什么时,就撕下一片花瓣帮她做了什么事”

的格式说说这部分主要内容。朗读。

4.总结学法。分5步:

1)找(找相应段落) 2)读(读有关内容)

3)思(思考几个问题。 4)概括(概括主要内容)

5)朗读

5.用同样的方法自学3~9自然段。

6.讨论交流。

7. 3~7自然段主要写什么?用两个字概括。

板书:用花

看板书回答习题2的两个问题。

三.总结全文。

1)正确有感情地朗读全文。

2)谈谈读后感。

3)质疑。

4)多么神奇的七色花呀,如果这朵神奇的七色花是属于你的,你想用七色花实现什么愿望呢?

四.作业,复述课文。

板书设计:

七色花

神奇助人为乐

(快乐)

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5　七色花教学设计实例