3. 闪烁的小星ppt配用优秀获奖教案

凌海市第二小学

课题

闪

烁

的

小

星

总第15课时

一年级

备课人

吴峰

1、

通过演唱歌曲，让学生在歌声中再一次观看星光闪烁的夜空，展开想象，感

学习

受童真的美好。

目标

2、培养学生

能够和着音乐的速度节拍拍手，培养学生音乐听觉能力。

学习

用投入的表情和优美的声音演唱歌曲。

重点

教师活动

学生活动

调整与反思

一、激情创境：

1、师生问好：（略）

学生和教师一起来演唱师

生问好歌。

2、发声练习：

学生模仿教师的口型，多2/4: 12 34 |54 32 |1— || 次练习发声。

a

二、合作探究：

1、导课：

师：同学们，你们喜欢奖励吗？这节

课，老师给大家带来了小惊喜！让我

们来学唱一首新的歌曲《闪烁的小

星》。

2

、歌曲学唱：

A、教师有感情的教读歌曲《闪烁

学生用自己的语言表达聆听

的小星》的歌词，并请学生在会读之

后的感受。

后，自己练习朗读

。

B、教师范唱歌曲《闪烁的小星》，

让学生对歌曲有初步的印象。并以

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音乐教学设计

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凌海市第二小学

D、请学生有不同的速度来演唱歌曲。

3、请学生随伴奏演唱完整的歌曲。

4、学习新的乐谱视唱：

2/4 1 1| 5 5| 6 6| 5 — ||

5、请学生随教师的伴奏，完整的演

唱歌曲《闪烁的小星》。

三、实践体验：

1、边听音乐边哼唱书中谱例看它们

在情绪上有什么变化。

2、学生进行歌曲比赛。

3、教师总结。

板书设计：

《

闪

烁

的

小

星

》

乐谱视唱：

2/4 1 1| 5 5| 6 6| 5 — ||

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音乐教学设计

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歌词段落为教授方式，弹奏歌曲，

让学生自己来听唱，自己学唱歌曲。

C、教师以不同的速度来教唱歌曲，

并让学生以接龙的形式来巩固歌曲。

教师指导并纠正