Unit 2 Merry Christmas!教学教案设计

教学基本信息

课题

学科

教材

教材内容

Module 10 Unit 2 Merry Christmas!

英语

年级

四年级

教师

马燕英

四年级上册

Module 10 Unit 2 Merry Christmas!

Module 10 Unit 2 Merry Christmas!

1.教材分析

本单元是10模块第2单元，涉及的内容是关于西方传统节日——圣诞节传统方面的知识，并运用Happy New Year! Merry Christmas!表达节日问候

2.教学目标

1. 知识目标：

1）能掌握和理解单词peanut、

merry 、Christmas

以及新短语

Merry

Christmas 2）能听懂句子并能用根据语境回答

（1）A:Merry

Christmas!

B:Merry

Christmas！

（2）A：Here's

your present.

B:Thank

you! 3）熟悉西方圣诞节的风俗

2. 能力目标：

培养学生的综合实践能力，能使用英语做事情，让学生能够将所学的语言在生活中的相关情境中进行自主的表达。

3. 情感目标：

培养学生积极的学习态度和在学习过程中能与同学有效地配合、共同学习的合作精神。

3.教学重难点

重点：

1、能听懂并能用Merry

Christmas相互问候。

2、Merry

Christmas的发音及新单词的发音与认读。

难点：

能掌握和理解单词peanut、

merry 、Christmas 以及新短语

Merry

Christmas

4、教学准备

PPT

CD-Rom

word cards

5、教学过程

教学阶段

教师活动

学生活动

1. 教师带领学生一起说上一单元所学的韵句。

2. 教师播放Unit 2活动4的圣诞歌曲，请学生欣赏。

3. 欣赏完歌曲，教师询问学生：What festival is it?学生回答：Christmas.教师接着提问：What do we say at Christmas?部分学生回答：Merry Christmas!教师出示设计意图

歌曲激发学生的学习气氛，为下一单元学习做好铺垫。

Step 1：1.

Listen and show the Warm up PPT then sing.

2.Review the words

幻灯片2，介绍圣诞节。

Step2. Lead in

1.

Free talk 2.

Show PPT and Let the students know something about Christmas 3.

Show CD-Rom and Learn the activity 1. Listen, point and say. 教师告诉学生：学习通过导入环节让学生完今天的课文之后，区分春节和圣诞节不我们可以比较春节与同，更好学习西方节圣诞节不同的风俗习日。

惯。

Step 3：1. Learn the activity 2. PresentatiListen and say. Show on

1. 教师呈现Unit 2活语言的输入与呈现，动2的内容，播放动让学生通过听、读、画，请学生边看动画说，来感受语言更好的发挥与表达，体现CD-Rom and listen 2、Listen again and write down the new words 3. Show PPT and the word cards then teach the new words. 4. Listen and ask some questions then answer 边听录音，教师出示语言的运用能力。

问题：What do we do at Christmas? What do we eat at Christmas? 2. 请学生带着问题再次听录音，试着在课文中划出答案。

3. 播放第三遍动画，请学生打开书，边听边跟读，教师讲解，帮助学生理解课文。

4. 再次播放动画，请

1) What do you do at Christmas?

We sing.....

We have....

We give...

We eat... 5.

Listen and repeat

学生逐句跟读，教师注意纠正学生的发音。学生四人一组分角色朗读课文，并且在全班展示

Step 4. Practice

1. Finish activity 3. Do 让学生自己动手让学生把学到的知识加以巩固和训练。能在歌声中激发学习兴趣。

and say. Make a card for 画当做礼物送给the others then say: A：Here's

your present.

B:Thank

you! 2. Sing a song. Show flash and listen then sing. Learn the activity 4

同学，让学生根据不同语境进行操练语句。

播放歌曲中歌词录音，请学生逐句跟读，然后播放歌曲动画，请学生跟着唱。

Step 5.

1. Finish activity 5. Ask 比较一下春节和圣诞节不同的风俗习惯，说说不同的节日有什么鼓励学生们动手自制卡片，可以增强学生学习语言的自豪感

Extension and answers

1) At the Spring Festival, What do you

do?

2 ）At Christmas, What do you do?

不同。可以根据学生的喜好自制节日卡片。

与家人分享自己学习树立学习英语的自信的成果。

心，增强学习英语的兴趣。



1.Sing the song to your parents then read the text 2. Make a card.

板书设计：

Module 10 unit 2

Merry Christmas !

At Christmas,

We sing..... We have.... We give... We eat..