1 共同的家园优秀课堂实录

《4. 环保小卫士：为社会尽责任》

教

学

设

计

执教者：常

静

滦南县第四实验小学

《4. 环保小卫士：为社会尽责任》教学设计

滦南县第四实验小学

常静

教材分析：

《环保小卫士：为社会尽责任》是百年追梦，全面小康第三篇，创新奋斗，担当历史责任中第一节，担当责任，树立主人翁精神中的第4个主题活动。社会责任感事社会成员对社会的安定、进步、繁荣所承担责任的认识。小学生承担着未来建设祖国的光荣任务，所以要从小培养自己对社会的责任感。先激发学生对祖国，家乡美好生态环境的热爱和向往之情；再让学生先学习课本中山东师范大学附属小学小葵花雏鹰小队的同学们争做环保小卫士的先进人物的事迹，知道保护环境人人有责，从生活的细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。 本次活动设计，从学生的生活实际出发，以学生生活为基础，从身边的小事做起，从我做起，引导学生争做环保小卫士。用自己的行动唤醒学生的环保意识，带动家庭环保，形成小手牵大手，参与环保的新气象。 教学目标： 1、激发学生对祖国、对家乡美好生态环境的热爱和向往之情。 2、学习先进人物的事迹、知道为社会尽责任的重要性。 3、从生活细微处入手，主动参与力所能及的环保活动。 教学重点、难点：

激励、引导学生去开展力所能及的环保活动，并带动家庭环保。

活动准备：

1、多媒体课件 2、废旧卡纸、画笔、能二次使用的废物等 教学过程： 一、游戏导入、激发兴趣 师：老师要带你们去游览祖国的大好河山，你们愿意吗？ (1)那好，我们准备出发。（课件：由南到北出示祖国美景图。）

欣赏了祖国这么美丽的景色，你最想说什么呢? （由学生的回答引出课题）

同学们，今天我们就学习——环保小卫士，为社会尽责任。（板书）

师：我们的祖国这么美，我们作为一个中国人而感到骄傲。那带着这种骄傲和自豪我们接着到我们美丽的家乡——滦南县去游玩，好吗？（课件：滦南县美景）

(2)师：游完了家乡美景，此时你又想说什么呢？

师：我们的家乡这么美，能永远生活在这么优美的环境那是多么幸福啊！可是，老师在游玩的高兴之余心情却又变得非常沉重。老

师听到了许多哭泣声。请听。 (3)课件：垃圾污染图

师，孩子们，此时此刻，你最想说些什么呢？

二、合作学习、体验生活 1、师：大家反思一下，回忆一下，我们的日常生活中都存在着

哪些不爱护环境，破坏环境的不良习惯。（课件）

2、我们的这些坏习惯已经严重污染到我们的生活环境。同学们课下还搜集到哪些有关环境污染方面的资料。 （先小组交流，共享后再汇报）

3、表决心说做法。 (1)师：环境污染每天都在发生，地球只有一个，她的生命是脆

弱的，自然界已经向我们敲响了警钟，当我们面对这一串串让人惊心

的数字，当我们看到这一个个令人心酸心痛的事实，难道我们就一直

这么看着它们发生吗？（生：不！）难道我们就一直这么心痛吗？（生：不！）我们还忍心继续破坏她、伤害她吗？（生：不！）师：那我们应该怎么做呢？（生：不！）

(2)保护环境，迫在眉睫。为了我们共同的绿色家园,有些人已经行动起来了。（课件：一名环保小卫士资料）

(3)其实，在我们身边的人，就有一些在环保方面做得特别出色老师就搜集了一些这样的资料，请大家看一下。（课件：家庭环保图片）

师:同学们说的真好!保护环境，人人有责。为了奖励大家的出色表现，现在我们来放松一下，学一首儿歌吧。

师：山东师范大学附属小学小葵花雏鹰小队的师生开展的环保主题活动。活动是怎样开展的呢？请同学们打开书，翻到96页，边读边想他们是怎样为社会尽责任的。

生：用自己喜欢的方式阅读。

师：小葵花雏鹰小队的师生们是怎么做的？

师：老师相信，他们的做法感动着每一个人,我们的家园因为有了他们这样的人才生机盎然，充满希望。 (4)争当环保小卫士，表决心 师：我们每个人都应该向他们学习，争当环保小卫士，为社会尽一份责任。

教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，正是有了他们，我们的家园将充满绿色，我们的生活将充满希望。同学们，让我们从现在做起，一起投入到绿色环保行动中去，争做环保小卫士，为社会尽一份责任吧！

三、深化感悟，引导生活 师：学生选择自己喜欢的方式设计自己的行动计划。(可以一小组选一个主题创作,合作完成)放音乐，教师巡视指导

。 生：做宣传画组、废物利用组、环保标语组、环保宣言。 师：“为了保护我们的绿色家园，我宣誓”，写的多好啊！老师忍不住想和她一起宣誓。（投影出示学生写的环保宣言。）由写宣言的同学起头，师生共宣誓。 四、课后践行，内化感悟 师：孩子们，时刻记住我们的誓言，把我们的环保宣言送给身边

的人，小手拉大手，让我们的环保队伍更加强大。同学们，行动起来吧，从现在做起，从身边的小事做起。

（音乐）好了，这节课我们就上到这里，下课。