1 回望20世纪的战争风云教学设计.pdf

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关键词：1 回望20世纪的战…教学设计

主题一

回望20世纪的战争风云

课题1、不堪回首的人类灾难

教学目标：

了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。

萌发爱好和平的情感。

学会收集资料。

教学准备：

师生收集有关和平鸽的资料。

教学活动及过程：

1、导入。

教师出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗？为什么？”

请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生：“人们在什么样的庆典上放飞鸽子，为什么要放飞鸽子？放飞鸽子表达了一种什么样的意愿？今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题。”

2、阅读与讨论。

学生介绍有关和平鸽的资料，教师适时引导。

首先，教师介绍，1986年为世界和平年。出示国际和平年的徽标，并提问：“这个徽标是一幅什么样的图案，象征这什么？”

3.问题与探究：为什么要用鸽子何橄榄枝代表和平呢？

教师提问：“我想让大家猜一猜，毕加索与和平鸽之间有什么关系

呢？”出示毕加索创作的和平鸽的绘画作品。课本P8页。

教师引导：“那么。毕加索为什么要创作这幅作品？让我们一起来学***鸽的由来》一文。”

阅读与思考。

就教科书和师生搜集的资料，讨论人们通过和平鸽表达了什么样的思想感情。让学生畅所欲言，教师也可以补充有关橄榄枝的知识。。

5、阅读与思考。

教师提问：“为什么1914——1918年的战争会成为世界大战？”

在学生发表自己意见的基础上，教师简单讲解，并引导学生阅读教科书第2页右下方的文字，理解其含义。

6、教师总结，布置家庭作业。

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