真分数和假分数评课稿｜教案在线预览

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真分数、假分数5.2李春梅第一课时真分数假分数学习内容：教材23页例1、试一试、24页课堂活动，练习七第1——3题。学习目的：1、认识真分数和假分数，知道比“1”小的分数都是真分数，比“1”大或等于“1”的分数都是假分数，会辨别真分数和假分数。 2、通过学生的主动探究，提高学生的操作

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所属课文：真分数和假分数

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2018-04-27 08:09:00

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学校：重庆市合川区龙市镇佛门完全小学

真分数和假分数评课稿

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2018-04-27 08:09:00

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关键词：真分数和假分数评课稿

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真分数、假分数

5.2李春梅

第一课时真分数假分数学习内容：

教材23页例1、试一试、24页课堂活动，练习七第1——3题。

学习目的：

、认识真分数和假分数，知道比“1”小的分数都是真分数，比“

1”大或等于“1

”的分数都是假分数，会辨别真分数和假分数。

2、通过学生的主动探究，提高学生的操作能力和分析能力，发展学生的初步逻辑思维能力。

3、通过操作、观察和填表等学习方式激发学生学习数学的兴趣，通过学生的主动探索培养学生的成功体验。

学习重、难点：

真分数、假分数的意义和假分数化整数是学生自学重点，假分数从数值上界定≥1有一定难度，是学生自学难点。

学法指导：

自主探究、小组合作、集体交流、展示互动，完善认识。

自学过程：

导入：西游记里有真假美猴王，分数里也有真分数、假分数。

一、出示学习目标。

二、出示自学要求。

三、先学后导

（一）旧知回顾：说说，，表示的意义是什么？

（二）自学例1

1、以1个圆为单位“1”，在下面图中涂上颜色表示相应的分数。

2、完成导学单1 （1）仔细读题，按要求在图中涂上阴影（可以用斜线涂）表示相应的分数。（2）想：每个分数里各有它的几个分数单位？ 2348 3335

3、学生展示汇报

4、观察上面的图形,你发现了什么?

(三)、自学书上23页例1

1、请同学们独立完成导学单第2题

2、小组交流,汇报,展示“自学报告单”。

导学单2:把你的发现填写在下面的表中。

4、学生分组汇报自学情况。

(4)你可以把1化成任意分母的假分数吗?举例

(5)游戏:卡片火车,快速说出答案

(6)找朋友:完成练习七第2题

四、当堂训练

1、学生独立完成练习七第3题。

2、学生反馈,交流。

3、学生独立完成书上24页课堂活动1

4、小组讨论交流,你是怎么想的

5、判断,说说你是怎么想的

(1)、假分数都大于真分数。()

(2)、1可以改写成分母是非零自然数的假分数()

(3)、分子大于分母的分数叫作假分数。()

(4)、真分数都比1小,假分数都比1大。()

拓展提升

1、在分数a是多少时,a是多少时,

2、要使是真分数,是假分数,a可以是哪些自然数?

五、课堂小结

你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：真分数和假分数评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《真分数和假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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