2. 轴对称优质课教案
2. 轴对称优质课教案
未知
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关键词：2. 轴对称优质课教案
正文
《轴对称》教学设计
教学目标:
1、认识对称现象,初步理解对称轴和轴对称图形的含义,掌握判断一个图形是否是轴对称图形的方法。
2、经历观察、操作、想象、交流等活动,感知现实世界中普遍存在的对称现象,发展空间观念。
3、体验到生活中处处有数学,获得成功的喜悦,培养学生的探究精神和美感。
教学重点:
认识对称现象和轴对称图形的特点。
教学难点:
掌握识别轴对称图形的方法。
教具准备:
多媒体课件、实物图片等。
教学过程:
一、谈话引入,激发兴趣
师:同学们喜欢看动画片吗?
生:喜欢。
师:那谁愿意和大家交流一下你们都喜欢看什么呀?
生:………………
二、合作探究,学习新知
(一)观察图形,认识对称
1、观察几幅对称图形,引导学生感悟对称。
2、说一说生活中的对称现象
(二)动手操作,认识轴对称图形
1、猜一猜:出示几幅轴对称图形,猜一猜它们是怎么来的。
2、动手操作,剪出轴对称图形
(1)师示范剪一件上衣的过程:折一折、画一画、剪一剪。
(2)生动手剪出自己喜欢的轴对称图形。
(3)交流展示学生的作品
3、认识对称轴
(1)看一看,摸一摸,说一说
(2)画一画:师示范画出对称轴,然后学生自己画,再交流。
4、初步理解轴对称图形
(1)说一说轴对称图形的特点,初步理解轴对称图形。
(2)议一议:讨论判断轴对称图形的方法(对折后完全重合才是轴对称图形)。
(3)举一举身边的轴对称图形的例子。
三、巩固练习,拓展延伸
1、判一判:哪些是轴对称图形。
2、猜一猜:出示轴对称图形的一半,猜出它是什么图形。
3、折一折、画一画、数一数:长方形、正方形、圆形各有几条对称轴。
四、课堂总结
课堂小结:这节课我们认识了轴对称图形—对折后两边完全重合的图形叫轴对称图形,折痕所在直线叫对称轴。只要我们留心观察,生活中处处可以看到这样的图形。正是因为有了这些图形,我们的生活才会装扮的这么美丽。
五、欣赏轴对称图形的美丽,在生活中找对称图形。
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- 上传时间： 2018-05-28 15:29:00
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作者信息
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来自：学校：固安县马庄镇王明庄中心小学
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