资料摘要
《树之歌》教学设计教学目标:1.会认识15个新字,会写10个生字,并能正确组词。2.朗读课文,背诵课文。3.认识“木”字旁,并能列举学习过的生字。教学重难点:1.会认识15个新字,会写10个生字,并能正确组词。2.朗读课文,背诵课文。教学准备:教学课件教学过程:一、教师谈话导入新课。1.教师谈话。2
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①杨树之歌优秀教案板书设计
未知
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关键词：①杨树之歌优秀教案板书设计
正文
《树之歌》教学设计
教学目标:
1.会认识15个新字,会写10个生字,并能正确组词。
2.朗读课文,背诵课文。
3.认识“木”字旁,并能列举学习过的生字。
教学重难点:
1.会认识15个新字,会写10个生字,并能正确组词。
2.朗读课文,背诵课文。
教学准备:教学课件
教学过程:
一、教师谈话导入新课。
1.教师谈话。
2.板书课题。
二、初学儿歌,学习检查生字。
1.借助拼音,将儿歌读通读顺,
2.指名读儿歌,相机帮助正音。
3.圈画出本课的生字和新词,在小组内互相考查。
4.课件出示生字新词。梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂
5读一读,记一记泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果
6.指导书写。
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