②小山羊和小灰兔优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《小山羊和小灰兔》实验学校宋晓叶教学目标:1.正确、流利地朗读课文。认字5个,写字8个。2.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。3.复述课文内容,对小山羊和小灰兔做简单评价。4.懂得讲信用的重要,自觉做到“说话算数”。教学重难点:1.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的

资料类型：教学教案文档

所属课文：②小山羊和小灰兔

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2018-04-25 17:40:00

来源学校

学校：临漳县实验学校

②小山羊和小灰兔优秀教案案例

未知

2018-04-25 17:40:00

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关键词：②小山羊和小灰兔优秀教案案例

正文

《小山羊和小灰兔》

实验学校宋晓叶

教学目标:

1.正确、流利地朗读课文。认字5个,写字8个。

2.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

3.复述课文内容,对小山羊和小灰兔做简单评价。

4.懂得讲信用的重要,自觉做到“说话算数”。

教学重难点:

1.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

2.懂得讲信用的重要,自觉做到“说话算数”。

教学方法:朗读表演

教学媒体:生字词卡片动物贴图课件

课时安排:两课时

教学过程:

第一课时

一、谈话导入

1.今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?

出示小山羊和小灰兔图片(贴图或板画),让学生充分说一说。

2.板书课题,生读。

二、初读课文,自主识字

1.听课文录音,听准字音,标出段号,同时听听小山羊和小灰兔之间发生了什么事。

2.用自己喜欢的方式自由读课文,力求读准字音,读通句子。

3.同桌分段轮读,相互评价正音。

4.出示词语认读,检查识字情况:

早晨做操蘑菇遇见刺猬

耽误咱们抱歉顺路犹豫

试读词语,读准字音。同桌互读互评。齐读,开火车读。

5.指名分段轮读课文,读准字音,读通句子,他生评价。

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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