真分数和假分数教案3｜教案在线预览

资料摘要

第三课时一、学习内容真分数和假分数二、学习目标1、通过动手操作,我知道了什么是真分数、假分数、带分数。2、我会用所学知识解决问题。三、学习概念真分数假分数带分数四、实物准备圆形纸片若干五、学习方法及过程1、谈话导入复习:什么叫分数?师:用分数表示出下面各图的涂色部分。(出示教具)请学生分别说出每个分

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所属课文：真分数和假分数

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2018-05-01 13:16:00

来源学校

学校：洛阳市西工区西下池小学

真分数和假分数教案3

未知

2018-05-01 13:16:00

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关键词：真分数和假分数教案3

正文

第三课时

一、学习内容

真分数和假分数

二、学习目标

1、通过动手操作,我知道了什么是真分数、假分数、带分数。

2、我会用所学知识解决问题。

三、学习概念

真分数

假分数

带分数

四、实物准备

圆形纸片若干

五、学习方法及过程

1、谈话导入

复习:什么叫分数?

师:用分数表示出下面各图的涂色部分。(出示教具)请学生分别说出每个分数的意义。

2、完成目标一

预设:在操作过程中,假分数不太容易写出来。

自学:把若干个圆(或其它实物)通过折一折平均分成若干份,再涂上颜色,来比较涂色部分的大小,看看是比1大还是比1小。

互学:两人交流自己的想法和自学中遇到的问题,理解真分数和假分数、假分数。

群学：组长组织分享群学的内容，并提出质疑，进行交流分享。展示

预设1

：把一个圆，平均分成四份，其中的一份就是，它是一个真分数，小于1。

预设2：把两个圆都平均分成4份，取其中的5

份，就是，它是一个假分数，大于1。

预设3

：我发现还可以写成

1，它是一个带分数，大于1。总结：真分数的分子比分母小，真分数小于1 ；假分数的分子比分母大或分子和分数相等，假分数大于或等于1

3.完成学习目标二

（1）在分数中，当a小于（）时，它是真分数；当a大于或等于( )时，它是假分数。

（2）在分数 (a>0)中，当a小于或等于( )时,它是假分数; 当a大于（）时，它是真分数。

（3）分数单位是的最小真分数是（ ) ，最小假分数是（）。

（4）写出两个大于的真分数（）和（）。

自学，个人展示

4、分享收获

今天你有什么收获？

通过本节课的学习，我们认识了真分数和假分数的特征，真分数的分子比分母小，真分数小于1 ；假分数的分子比分母大或分子和分数相等，假分数大于或等于1 。通过学习，要会正确区分哪个分54145414

数是真分数,哪个分数是假分数,并会正确应用概念灵活解题。

5、完成pace作业

六、板书设计

真分数和假分数

真分数的分子比分母小,真分数小于1 ;

假分数的分子比分母大或分子和分数相等,假分数大于或等于1

关于本教案的常见问题

Q：真分数和假分数教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《真分数和假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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真分数和假分数教案3