真分数和假分数教案3.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：真分数和假分数教案3

正文

第三课时

一、学习内容

真分数和假分数

二、学习目标

1、通过动手操作,我知道了什么是真分数、假分数、带分数。

2、我会用所学知识解决问题。

三、学习概念

真分数

假分数

带分数

四、实物准备

圆形纸片若干

五、学习方法及过程

1、谈话导入

复习:什么叫分数?

师:用分数表示出下面各图的涂色部分。(出示教具)请学生分别说出每个分数的意义。

2、完成目标一

预设:在操作过程中,假分数不太容易写出来。

自学:把若干个圆(或其它实物)通过折一折平均分成若干份,再涂上颜色,来比较涂色部分的大小,看看是比1大还是比1小。

互学:两人交流自己的想法和自学中遇到的问题,理解真分数和假分数、假分数。

群学：组长组织分享群学的内容，并提出质疑，进行交流分享。展示

预设1

：把一个圆，平均分成四份，其中的一份就是，它是一个真分数，小于1。

预设2：把两个圆都平均分成4份，取其中的5

份，就是，它是一个假分数，大于1。

预设3

：我发现还可以写成

1，它是一个带分数，大于1。总结：真分数的分子比分母小，真分数小于1 ；假分数的分子比分母大或分子和分数相等，假分数大于或等于1

3.完成学习目标二

（1）在分数中，当a小于（）时，它是真分数；当a大于或等于( )时，它是假分数。

（2）在分数 (a>0)中，当a小于或等于( )时,它是假分数; 当a大于（）时，它是真分数。

（3）分数单位是的最小真分数是（ ) ，最小假分数是（）。

（4）写出两个大于的真分数（）和（）。

自学，个人展示

4、分享收获

今天你有什么收获？

通过本节课的学习，我们认识了真分数和假分数的特征，真分数的分子比分母小，真分数小于1 ；假分数的分子比分母大或分子和分数相等，假分数大于或等于1 。通过学习，要会正确区分哪个分54145414

数是真分数,哪个分数是假分数,并会正确应用概念灵活解题。

5、完成pace作业

六、板书设计

真分数和假分数

真分数的分子比分母小,真分数小于1 ;

假分数的分子比分母大或分子和分数相等,假分数大于或等于1

真分数和假分数教案3

真分数和假分数教案3

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_5073

相关文档

长方体教学设计(第二课时)

最小公倍数名师教学设计

长方体和正方体的…优质课教案

质数和合数第一课时教学实录

分数的意义（通用）优秀教案范文

下载提示