队列表演（二）教案设计｜教案在线预览

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队列表演(二)教学目标:1、结合“队列表演”的具体情境,探索两位数乘两位数的竖式计算方法,并能正确地进行计算。2、掌握用竖式计算两位数乘两位数,并感悟与体验算法多样化的过程。教学重难点:竖式计算两位数乘两位数。教学过程:一、铺垫练习。计算下面各题。11X11 12X11 12X12二、情境导入今天,

资料类型：教学教案文档

所属课文：队列表演（二）

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2018-05-18 10:19:00

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学校：化州市同庆镇水埠小学

队列表演（二）教案设计

未知

2018-05-18 10:19:00

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关键词：队列表演（二）教案设计

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队列表演(二)

教学目标:

1、结合“队列表演”的具体情境,探索两位数乘两位数的竖式计算方法,并能正确地进行计算。2、掌握用竖式计算两位数乘两位数,并感悟与体验算法多样化的过程。

教学重难点:

竖式计算两位数乘两位数。

教学过程:

一、铺垫练习。

计算下面各题。

11X11 12X11 12X12

二、情境导入

今天,我们将继续学习两位数乘两位数的乘法计算方法,它与上一节课内容有什么不同呢,请同学们在探究过程中去发现它,并掌握它。

三、合作探究,小组讨论。

1、你能用竖式计算14X12吗?

(1)先算谁乘谁?

(2)再算谁乘谁?

(3)14X10=140,在竖式中每次乘积的结果写在什么位置?

2、看一看，想一想，说一说竖式每一步的意思。

1 4

X1 2

2 8 ……14X2

14 0 ……14X10

28+140

3、算一算。

21X23 32X12 33X13

小结：竖式计算时要注意：用中哪一位上的数去乘第一位数，积的末尾就要和哪一位对齐。

四、当堂训练：

1、完成课本35页第1题。

同学们进行体操表演，每排13人，有12排，一共有多少人？

（1）用竖式计算。

（2）圈一圈，并说一说竖式每一步的意思。

2、用竖式算一算。

32X13 34X21 22X43 21X21

3、完成课本35页第3题，数一数，算一算。

4、世界杯足球赛有32支球队伍参加，每队23

名运动

员。一共有多少名运动员?五、作业布置:

课本35页第5题。

关于本教案的常见问题

Q：队列表演（二）教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《队列表演（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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