2.5.2 向量在物理中的应用举例优秀教学设计范文｜教案在线预览

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向量在物理中的应用举例[教学目标]1.运用向量方法解决某些简单的物理问题.2.经历用向量方法解决某些简单的物理问题的过程；体会向量是一种处理物理问题的工具；发展运算能力和解决实际问题的能力. [教学重难点] 重点：运用向量方法解决物理问题的思想方法.难点：如何使用向量方法解决物理问题.一、新课引入向

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所属课文：2.5.2 向量在物理中的应用举例

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学校：红河哈尼族彝族自治州第一中学

2.5.2 向量在物理中的应用举例优秀教学设计范文

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关键词：2.5.2 向量在物理中…优秀教学设计范文

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向量在物理中的应用举例

[教学目标]

1.运用向量方法解决某些简单的物理问题.

2.经历用向量方法解决某些简单的物理问题的过程；体会向量是一种处理物理问题的工具；发展运算能力和解决实际问题的能力. [教学重难点] 重点：运用向量方法解决物理问题的思想方法.

难点：如何使用向量方法解决物理问题.

一、新课引入

向量虽然看似简单，而且内容不多。但是在很多数学家物理学家对向量却进行了深入的研究，使向量成为研究数学和其他科学的有力工具.在某些看似难以解决的题目中，如果我们能借助向量这个有力工具，便会如鱼得水.本节将举例说明向量在解决物理问题中的应用. 二、师生互动，新课讲解

例2:(课本P112例4)如图，一条河的两岸平行，河的宽度d500m，一艘船从A出发到河对岸.例1.已知船的速度v110km/h，水流速度v22km/h，问行驶航程最短时，所用时间是多少（精确到0.1min）？

解：要使船行驶最短路程，那么船的速度与水流速度的合速度v必须垂直于对岸，vv1v22296km/h,所以td0.5603.1minv96

答：行驶航速最短时，所用时间是3.1min.

练习1.变式训练2:河水从东向西流，流速为2m/s，一轮船以2m/s垂直水流方向向北横渡，

求轮船实际航行的方向和航速.b“向北方向，2m/s”，则|ab|2222222.8(m/s).由a=b，可得ab的方向为西北方向.答：轮船实际航行速度为“向西北方向，2.8m/s”.解：设a“向西方向，2m/s”，

例2.如图，在细绳O处用水平力F2缓慢拉起所受重力为G物体，绳子与垂直方向的夹角为θ.绳子所受的

拉力为F1 。

求：

1）│F1│，│F2│随角θ的变化而变化的情况；

2）当│F1│≤2│G│时，求θ的取值范围。

解：

1）如图，由力的平衡及向量加法的平行四边形

法则知：－G = F1 + F2 解直角三角形得│F1│＝co1s│



tan│G│G│，│F2│＝当由0趋向于90时，│F1│，│F2│皆逐渐增大；

2）令│F1│＝│G│1cos≤2│G│，0

，

90得cos120,60

三、课堂小结，巩固反思：

向量具有强烈的物理学实际背景，物理学中有两种基本量，标量和矢量，矢量遍布在物理学的很多分支，它包括力、位移、速度、加速度、动量等，虽然物理学中的矢量与数学中的向量并不完全相同，但并不影响向量在物理学中的作用，许多物理学问题可以通过向量的方法加以解决. 四、作业布置：

1、课本P118复习参考题

A组：10/11/12/13

关于本教案的常见问题

Q：2.5.2 向量在物理中的应用举例优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.5.2 向量在物理中的应用举例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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