阅读与思考广告中数据的可靠性ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《阅读与思考 广告中数据的可靠性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

广告中数据的可靠性教学目标：（1）通过具体实例感受广告中数据不可信（2）具体分析广告中数据来源（3）怎样的抽样才有代表性教学重点：广告中数据不可靠的产生原因教学难点：什么样的样本才具有代表性教学过程: (1)通过三个具体的例子使同学们感受到广告中数据的可怕，并由此产生疑问广告中数据可靠吗？(2)师生

资料类型：教学教案文档

所属课文：阅读与思考广告中数据的可靠性

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

239

下载次数

更新时间

2018-07-29 20:35:00

来源学校

学校：合肥北城中学

阅读与思考广告中数据的可靠性ppt课件配套教案内容

未知

2018-07-29 20:35:00

239

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：阅读与思考广告�…ppt课件配套教案内容

正文

广告中数据的可靠性

教学目标：

（1）通过具体实例感受广告中数据不可信

（2）具体分析广告中数据来源

（3）怎样的抽样才有代表性

教学重点：

广告中数据不可靠的产生原因

教学难点：

什么样的样本才具有代表性

教学过程: (1)通过三个具体的例子使同学们感受到广告中数据的可怕，并由此产生疑问广告中数据可靠吗？

(2)师生共同分析广告中数据不可靠产生的原因，

首先,是来自于有选择的方便样本, 第二巧妙设计调查问卷,以公平调查的名义得到不实数据，

第三对广告中涉及平均数这一类的数据时,故意把平均数,中位数,众数三者混淆，第四,利用相关事情解释目的,其实是一种偷换概念的作法。

（3）怎么样的统计数据才可信？

以上说了很多,就是为了说明现在的广告中涉及的数据很多是不可信的。那么有人会问了,怎么样的统计数据才可信呢?

如果是经过精心挑选的有利于说明产品有效性的样本,就是那些对产品有效的个体,统计结果不能说明问题,具有误导性;

如果是方便样本,就是那些便于接触的个体,统计结果就可能没有普适性;

如果是小容量样本,统计结果就不具有高可信度。

小结：

1.广告中的数据

2.广告不可靠数据怎么得来的

3.怎么样的统计数据才可信

关于本教案的常见问题

Q：阅读与思考广告中数据的可靠性ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读与思考广告中数据的可靠性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

阅读与思考广告中数据的可靠性ppt课件配套教案内容