比长短教案3第一课时教学设计.pdf

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关键词：比长短教案3第一课时教学设计

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比长短

教学内容:辅读学校教材实用数学第二册

教学目标:: 1.理解长短的概念

2.学会简单的练习

3.培养学习兴趣,并把概念应用在生活中

教学重点:教会概念的理解

教学难点:学生对于概念的建立

一:复习

1.请同学看图回答那件衣服厚,那件衣服薄,并引导说出厚薄衣服的特点,厚的衣服看起来很大,肥肥的,摸上去很暖。薄的衣服看起来小一点,瘦瘦的。

2.唱儿歌:1 2 3 4 5上山打老虎,老虎打不到,打到小公主。二:新授

1.导入:出示一支长竹子。师:大家看看这枝竹子,这个竹子很长,再出示一支很短的竹子,这枝竹子很短。揭示课题:长短师:今天我们一起学习两个概念长短,看看什么叫短,什么是长2.分析图比较长度:出示两件衣服图,一件长袖,一件短袖。提问那件衣服的袖子长,那件衣服的袖子短。告诉同学长的袖子能遮住胳膊,短的袖子露出胳膊。

3.实物比较:①拿出两件衣服,一件长袖,一件短袖。请两个同学把衣服穿起来,请其他同学把穿长衣服的同学找出来,再把穿短衣服的同学找出来,再请同学观察下,穿长袖衣服的看不到胳膊,穿短

袖衣服看到胳膊。②分别出示支长短的铅笔和两把长短的尺子比较③用尺子量两支笔的长度,并在黑板上画线段,比较线段的长短。告诉同学用尺子量长短

4.看图辨别长短:看书上的两幅图,请告诉老师那条裤子长,那条裤子短。夏天很热的时候穿短裤子比较凉快,穿长裤子比较热。穿短裤子能看到膝盖,穿长裤子看不到膝盖。请让每个同学都告诉老师那条裤子长,那条裤子短

三:课堂练习

1.看图说说那把尺子长,那把尺子短

2.在短的物体旁画√

3.在长的物体画√

4.在长的物体画√,在长的物体下画⊙

四:游戏

1.把长的物体拿出来,把短的物体拿出来

穿衣服比赛,分两组,一组挑长的衣服穿起来,一组把短的衣服拿出来,看那组穿的又快又对。

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