遵守交通规则教学教案设计

《遵守交通规则》教学设计

教学目标:

1、能做到自觉主动遵守交通规则,知道遵守交通规则的重要性。

2、能够认识一些常见的交通标志,指导注意交通安全。

3、做一个文明有教养的人。

教学重点:

了解一些交通规则以及交通规则的重要性。

教学难点:

让学生能自觉遵守交通规则。

学情分析:

交通安全和小学生的日常生活有着十分密切的联系。随着我国城乡交通事业的发展,交通在给人们的生活带来更多方便的同时,也给人们的生活增添了新的安全问题,特别是在校学生上学和放学回家的路上,农村孩子多数都是自己上下学,所以更要掌握安全的交通规则。本课主要通过密切联系学生的生活实际,老师引导、小组交流、游戏使同学们认识一些交通标志,了解一些交通规则,使同学们树立牢固的交通安全意识,自觉遵守交通规则。

教学准备:

1.收集已经认识的交通标志和还想认识的交通标志。(制作好)

2.收集有关因违反交通规则而引发的交通事故的案例。

教学过程:

一、导入新课,认识危害。

1.同学们我们先来看一段视频。(播放视频)能说一下你们的感受吗?

2.在我们的生活中你有没有亲眼看见过类似的交通事故,你能讲讲当时的情景吗?

3.学生讲见过的交通案例。

4.交通事故在我们的生活中频频发生,给我们的生活带来了严重的危害。(课件出示相关数据)

5.要想避免交通事故的发生,我们在出行时就要遵守交通规则。板书:遵守交通规则。

二、了解交规,遵守规则。

1.同学们说一说,我们平时出行时都应该遵守哪些交通规则呢?

2.回想一下,在我们回家的途中存在哪些交通安全隐患?(课件相应的出示图片)我们应该怎样做?

3.火眼金睛,请你来做小交警,找出下图中有多少违反交通规则的现象?请你当小交警劝告这些人。

4.同学们能根据自己的观察和生活经验总结一下走路时我们要注意哪些事项吗?

5.为了让大家记住这些交通安全,我们把它编成了顺口溜。(课件出示)三、认识标志。

1.我们的这些小交警表现的真棒,可是交警叔叔不能时时刻刻都在路边指导我们,因此,他们在路旁设立了一些交通标志。(课件出示)同学们平时见过交通标志吗?在哪见过?知道它们表示什么意思吗?

2.课前老师让大家收集了你了解到的交通标志,现在请同学们拿出来在小组

内交流一下。

3.我们能不能把这些交通标志进行分类呢?

4.做找朋友的游戏。由一名同学举着标志牌,其他同学手里拿着老师事先写好的交通标志的名称纸条,如果是他的好朋友就到前面来向大家介绍一下标志的名称,并把它们贴到黑板相应的位置上。

四、总结

交通标志就像一个个无声的交警,默默地提醒着我们要按规则出行。最后老师把一首《红绿灯》送给大家。

希望同学们都能遵守交通规则,高高兴兴上学,安安全全回家,健健康康成长。

板书设计:

禁止标志警告标志指示标志指路标志

遵守交通规则

禁止驶入禁止向右转弯禁止大客车驶入

注意危险注意儿童注意信号灯

直行鸣喇叭步行