资料摘要
学科语文年级三年级下主备汤文执教汤文课题教学目标教学重难点教学准备《语文园地三日积月累》1、能发现并体会同一个意思可以用不同句式,即反问句是表示肯定的意思。2、积累打比方的句子和谚语。能发现并体会同一个意思可以用不同句式,即反问句是表示肯定的意思。相关课件、词语卡片。【怎么教?】我的教学过程教学环节
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：我的发现•日积月累 展示台
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 30
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-03 00:14:00
- 来源学校
- 学校：荆州市沙市北京路第一小学
我的发现•日积月累 展示台含PPT的教学设计及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：我的发现•日积月…含PPT的教学设计及点评
正文
学科语文年级三年级下主备汤文执教汤文
课题教学
目标教学
重难点教学
准备
《语文园地三日积月累》
1、能发现并体会同一个意思可以用不同句式,即反问句是表示肯定的意思。
2、积累打比方的句子和谚语。
能发现并体会同一个意思可以用不同句式,即反问句是表示肯定的意思。
相关课件、词语卡片。
【怎么教?】我的教学过程
教学环节教师行为学生活动教学反思
一、我的发现
二、读读记记
三、读读背背
第一课时同桌为单位一人读一句话体会
1、比较导入
(1)师:同学们今天非常精神。再注意听,老师说的这一句话和刚才说
的意思一样吗?同学们今天难道不精神吗?
(2)自由说这两句话是否一样。
2、师:有的同学说一样,有的同学说不一样。请大家认真读一读课本上
的句子,看你能发现什么?把你的发现告诉你的同伴。(一个是表示肯
定的句子,一个是用疑问的语气表达的问句,但表达的意思不一样)
3、以同桌为单位一人读一句话体会。
4、游戏:老师说一个表示肯定的句子,让学生说一各级意思一样的反问
句。
1、自由读句子。
2、说一说5个句子有什么共同点?
3、找找以此类似的句子。
1、自由读
2、用自己喜欢的方法背诵。
3、开火车背诵。
4、齐背。
备注 所有正文请用小四号仿宋填写教学反思用红色字体书写【为什么这么教?】
备注
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-03 00:14:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 30
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11270
来自：学校：荆州市沙市北京路第一小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：我的发现•日积月累 展示台含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《我的发现•日积月累 展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。