趣味语文优质课教案设计｜教案在线预览

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《扩句》教学设计教学设想:三年级学生写不好作文存在的原因之一就是写出的句子不够形象、生动、具体。要想把句子写得形象、生动、具体,就要把扩句知识掌握好。扩句是给句子“添枝加叶”,使句子表达得更清楚、具体、生动。它是写作中把句子写具体、生动的一种练习,更是一种表达方法。因此在小学语文扩句的时候,一定要掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-04-08 21:52:00

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学校：石棉县迎政乡中心小学

趣味语文优质课教案设计

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2018-04-08 21:52:00

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关键词：趣味语文优质课教案设计

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《扩句》教学设计

教学设想:三年级学生写不好作文存在的原因之一就是写出的句子不够形象、生动、具

体。要想把句子写得形象、生动、具体,就要把扩句知识掌握好。扩句是给句子“添枝加叶”,使句子表达得更清楚、具体、生动。它是写作中把句子写具体、生动的一种练习,更是一种表达方法。因此在小学语文扩句的时候,一定要掌握扩句中的一些重要方法,从而提高扩句准确率和写作能力。

教学目标:

1、掌握扩句要求和常用的扩句技巧。

2、通过归纳学习,能正确熟练地扩写句子。

教学重难点:掌握扩句要领,能按要求正确扩充句子。

教学准备:PPT

教学课时:一课时

教学过程:

一、导入

同学们,在上新课之前,请大家先看两幅图。(出示课件)你看到了什么?(指名说)这棵光秃秃的树干和这棵枝繁叶茂的大树,你更喜欢哪一棵呢?(指名说,并说出原因)相信很多同学都一样,喜欢这棵枝繁叶茂的大树。同样,我们为了让句子的意思表达得更加形象、具体、生动,就在句子的“主干”上“添枝加叶”,这就是我们今天要讲的扩句。

二、讲授新课

1、老师质疑:现在同学们知道什么是扩句了吗?(指名回答)(出示课件)扩句:就是给简短的句子加上修饰的成分,使它表达的意思

更具体、更形象、更生动。简单地说:扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。

2、课堂练习

(出示课件)指名扩句,集体纠正后,再由老师出示课件补充答案。(1)小明望着天空.

小明久久地望着蓝蓝的天空.

2.我看见过孔雀。

今年国庆节,我在碧峰峡看见过孔雀。

3. 弟弟高兴。

弟弟高兴得跳起来。

4. 小鱼游泳。

可爱的小鱼在河里自由自在地游泳。

5.教室里安静。

教室里安静得连一根针掉在地上的声音都能听得见。

3、总结扩句的原则。

教师提问:扩句应注意什么?学生说,再由老师总结。(出示课件)

1.不能改变原来句子的意思。

2.加上的修饰词要正确,必须与主干搭配恰当。

3.要按题目的要求补充。

4.还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。

的+名词地+动词得+形容词

四、教师小结

总的来说,扩句要根据表达需要合理增添有效的成份,只要我们遵循扩句的原则,按照扩句的方法,相信同学们自然也就明白了如何在句子的主干上添加枝叶,把话说得更明白,更生动,更具体。五、课后练习

1.学生动手做练习。

(1)公园里有鲜花。

(2)同学们高兴。

(3)春风吹拂着柳条。

(4)他哭。

(5)小明跑进了教室。

(6)同学们在扫教室。

(7)妈妈哭了。

2.老师展示学生作业,并集体订正。

六、(出示课见)回顾扩句知识要点,总结今天所学知识。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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