讨论教案3

一事一议作文讲评教案

河北阜平中学

高洁

教学目标：

1

了解一事一议作文特点

2

一事一议作文开头的写法

3

指导学生掌握一事一议作文写作基本思路

4

引导学生重视对日常学习中语文素材的思考与积累

教学重点：

1

了解一事一议作文特点

2

一事一议作文开头的写法

教学难点：

1指导学生掌握一事一议作文写作基本思路

2引导学生重视对日常学习中语文素材的思考与积累

教学过程：

一、导入新课：

今天我们上作文讲评课。上次的作文已发到了同学们手里，这次作文有四名同学不及格，两个同学得到了良，大部分同学的作文符合作文要求。没有出现优秀作文。

（总体点评此次作文情况）

二、出示作文题目，找同学朗读作文材料，分析作文立意。

1、

分析材料的组成：事件，写作思路提示语。作文要求。

2、

一句话概括材料大意。

3、

明确作文立意

三、文病分析

1文体不符合作文要求

2偏离题意（结合学生的病文稍作分析）

3不具备一事一议类议论文的写作基本特点，写成了话题作文。（出示学生作文提纲，还原学生病文的原貌，让学生认识话题作文和一事一议作文的基本区别。）

四、一事一议写作指导

1、

拟定作文题目

考场上好的议论文题目要能表现出作者的观点或态度。

段昊东《年俗，不能只是形式》

顾環《改变不是流失》

杨佳《新时代，新年俗》

切忌题目大而空洞，如郝艳泽《新时代》

贾鹏《时代在进步》等

2、

精心写开头

作文开头要表明态度，亮出观点。

结合耿建瑶文章开头，为学生师范开头的写法。明确：要把事件中的关键词与观点中的关键词统一起来。

结合顾環文章的开头，为学生师范开头的写法。明确：开头需简明扼要。

总结一事一议类作文开头的三要素

概括事件

表明情感与立场

提出观点

3、

改文示例

4、

修改顾環《改变不是流失》一文，通过对改文的分析，引导学生体会一事一议类作文与话题作文的区别。

（年俗）改变不是（传统文化）流失

作者：高一十班

顾環

2018春节期间，保定市主城区禁止燃放烟花爆竹，“爆竹声中一岁除”的景象正逐渐离我们远去。同时，许多传统年俗也都在慢慢改变。我认为年俗改变并不意味着传统文化的流失，反而是文化自我更新，顺应时代发展潮流的体现。

所有的民族都有自己特定的节日。欧洲国家的圣诞节，复活节是为了纪念耶稣而产生的。我国的节日主要来源于时令，如春节、元宵节、中秋节、重阳节等。节日体现出不同国家民族的不同文化特点。为什么会有节日的风俗呢？据《孔子家语》中的记载，鲁国年终举行盛大的腊祭，孔子带弟子前去观赏。孔子据此感慨，百姓百日之劳，换来的不过是一天的欢乐，这是上天的恩泽，也是人生的意义所在。有张有弛，才不会觉得生活单调。可见，节日不仅仅是一种单纯的纪念活动，在生产力低下，劳作辛苦的时代，节日还是民众长时间劳作中的休憩，是人类为自己寻找的一种不可缺少的慰藉。春节也是如此，作为中华民族的传统节日，有千百年来形成的与它相匹配的风俗：放鞭炮，吃饺子，家人团聚，走亲访友等。这种年俗的形成与千百年来中国人民生活负担沉重，缺衣少食的生存现状紧密相关。抛开年俗的形式来看，年俗的传统文化内涵其实就是：放松，亲情和感恩。

近年来，年俗发生了很大的变化，很多人感叹：年味淡了。但是年俗改变的只是形式，其文化内涵其实一直都在。新世纪以来，人民生活富裕了，衣食不再是一个问题。准备丰盛的食物，置办崭新的衣物，清扫装饰房屋，这些年俗，让新年同日常生活区别开来。但如今这些过去难得的东西已成了日常生活中司空见惯的内容。它们当然要让位于其他更重要的内容。春节的另一个主要内容是团聚。春运期间火车站那汹涌的回乡旅客，足以证明过年回家和亲人团聚的年俗从未被人们忽视。在国人的传统观念里，我们对感恩的情结非常看重，过年期间的走亲访友体现出来的就是感恩。古代交通不便，人们要爬山涉水去寻亲访友；现代科技发达，足不出户就可以呼朋唤友。古人说“千里送鹅毛，礼轻情义重”，因为方便快捷，就全盘否定电话拜年、短信问候的诚意，恐怕也是片面的。而且，当代人工作繁忙、生活节奏快，放弃过去挨家挨户“坐塌炕”式拜年风俗，采用符合时代特色的电话、短信拜年不是自然而然的事吗？

胡吃海喝不如一次记忆鲜活的旅行，忙碌的现代人在略显“奢侈”的春节长假里，打开家门来一次开启梦想的旅行，或者逛博物院、泡图书馆，放松精神陶冶性情，这不也是建立起了非常有意义的新年俗吗？

农民在种植庄稼时，总是把多余的枝叶去掉。这并不是对庄稼的摧残，相反是为了它更加茁壮的成长。风俗文化也是如此。新的时代有新的年俗，改变的只是形式，传统文化的精神从未流失。相反，它会在一代代人的自我更新中完善发展，大放异彩。

5、依据示例，学生修改自己的作文。