归纳与整理国家优质课一等奖｜教案在线预览

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微课教学设计授课教师姓名微课名称知识点来源知识点描述预备知识教学类型适用对象讲授课高一先从两个小资料19世纪铝制品比金昂贵引出课题：金属的冶炼与金属活动性的关系；认识常用的冶金方法并列举出典例；通过介绍现代冶金实际应用，着重讲解铝热反应；在通过目前回收废旧金属的生活实例，学习合理利用金属资源的途径。

资料类型：教学教案文档

所属课文：归纳与整理

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更新时间

2026-09-12 22:17:37

来源学校

学校：成安县第一中学

归纳与整理国家优质课一等奖

未知

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关键词：归纳与整理国家优质课一等奖

正文

微课教学设计

授课教师姓名

微课名称

知识点来源

知识点描述

预备知识

教学类型

适用对象

讲授课

高一

先从两个小资料19世纪铝制品比金昂贵引出课题：金属的冶炼与金属活动性的关系；

认识常用的冶金方法并列举出典例；通过介绍现代冶金实际应用，着重讲解铝热反应；在通过目前回收废旧金属的生活实例，学习合理利用金属资源的途径。

教学过程

一、片头

（30秒以内）

课题名称开发利用金属矿物

一、思考探讨人类发现使用金属的进程和金属活动性的关系

二、讲解金属冶炼的常见方法和实际中的典例

二、正文讲解

（8分钟左右）

三、由现代冶金实际应用过渡到铝热反应，演示实验，原理，拓展延伸

四、介绍合理利用金属资源的意义和途径

五、课堂练习

三、结尾

（30秒以内）

谢谢

内容

时间

23秒

67秒

70秒

223秒

40秒

39秒

3秒

李海侠

开发利用金属矿物

学科

视频长度

化学

6分18秒

教龄

录制时间

17 2018年11月8 学科：化学

年级

：高一

教材版本：

人教版必修2 1.金属的冶炼方法

2.铝热反应

3.矿物资源的合理开发利用途径

金属的使用进程

金属活动顺序表

铝制品的回收再利用

设计思路

自我教学反思

1、

本节课主要内容是根据金属活动顺序表了解各金属的活泼性不同，介绍工业冶炼金属的一般原理和方法；使学生掌握其中的铝热反应和冶炼方法，对金属的开发和利用具有重要的意义。课堂设计层次分明，思路清晰，已基本达到了预期目标，也基本完成了教学任务。

2、

授课过程中充分体现了启发式教学。教师以问题为线索进行教学，以问题导入新课，又以问题作为主线展开教学，并通过解决问题来串联知识技能和方法。

3、

授课过程中充分体现了实验促学的理念。通过不同类型金属冶炼装置图的展示，以及铝热反应演示实验，使学生观察分析实验现象，理解并掌握金属冶炼的方法。

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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