复习参考题教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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试卷讲评课（一）教学目标1、知识目标：能从两角和公式导出二倍角的正弦、余弦、正切公式，能运用向量公式解决问题；2、技能目标：通过公式的推导培养学生的逻辑能力和应试能力。3、情感、态度与价值观：引导学生学会考试，血或知识的综合应用，激发学生的学习兴趣，强化学生的逻辑。（二）过程与方法1、由公式和题推导

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所属课文：复习参考题

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2018-05-23 00:52:00

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学校：成都市田家炳中学

复习参考题教学设计(第一课时)

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2018-05-23 00:52:00

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关键词：复习参考题教学设计(第一课时)

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试卷讲评课

（一）教学目标

1、知识目标：能从两角和公式导出二倍角的正弦、余弦、正切公式，能运用向量公式解决问题；

2、技能目标：通过公式的推导培养学生的逻辑能力和应试能力。

3、情感、态度与价值观：

引导学生学会考试，血或知识的综合应用，激发学生的学习兴趣，强化学生的逻辑。

（二）过程与方法

1、由公式和题推导出一般的解题过程和格式‘

2、使学生通过综合应用公式，掌握技巧，提高解题能力。

（三）教学重点与难点

1、掌握卷子中提到的公式和方法；

2、2、掌握运用到的一般化方法。

（四）教学过程

1、学情分析

介绍分数情况和大致构成，解析出现的考点和重难点。

参考人数：44人

最高分127，最低分30

100及以上人数：10

90——99（含）：7

80——89（含）：6

60——79（含）：14

60以下：7 2、、知识点分析

向量平行关系

向量垂直关系

1 1 向量的计算

3 2 二倍角公式

1 1 升幂降幂公式

诱导公式

和角差角公式

辅助角公式

定正负号

2 1 给值求值

三角函数图像变换

三角函数的图像及性质

恒成立问题与三角函数

三、题型变式拓展

1 变式一已知向量a2cos,2sin,b0,2,,,则向量a,b的夹角为2

变式二P为正六边形ABCDEF所在平面内一点，O为正六边形的中心，则PAPBPCPDPEPF等于

变式三已知向量msinA,cosA,n(1)求角A的大小；3,1且mn1,且A为锐角.（2）求函数fxcos2x4cosAsin2x0x的值域.221变式四已知函数fxcosx,gx1sin2x.212(1)设xx0是函数yfx图象的一条对称轴，求gx0的值；2（2）求函数hxfxgx的单调递增区间.（五）课后小结

主要是针对全班性的错题在解答，然后让学生根据自己的情况订正。

（六）课后提高

针对卷子存在的问题又出了四个题型针对练习。

关于本教案的常见问题

Q：复习参考题教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习参考题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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