单元复习与测试第二课时教案｜教案在线预览

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经济生活第二单元堂堂清第一步：限时完成试题，选择题2分钟/题，主观题8分钟/题。第二步：统计易错、难题，由会做的学生讲解，老师总结。第三步：总结考点（学考、高考考点）第四步：归纳答题技巧。本套题：第一题本题考查：即回顾第一单元知识点同时考察企业成功经营的因素，此题较难，属高考考点。第二题本题考查：多

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所属课文：单元复习与测试

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2026-06-17 14:17:37

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学校：郴州市第十五中学

单元复习与测试第二课时教案

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关键词：单元复习与测试第二课时教案

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经济生活第二单元堂堂清

第一步：限时完成试题，选择题2分钟/题，主观题8分钟/题。

第二步：统计易错、难题，由会做的学生讲解，老师总结。

第三步：总结考点（学考、高考考点）

第四步：归纳答题技巧。

本套题：

第一题本题考查：即回顾第一单元知识点同时考察企业成功经营的因素，此题较难，属高考考点。

第二题本题考查：多种所有制经济共同发展，属于较难题目。高考学考考点。

第三题本题考查：国有经济及其主导作用；多种所有制经济共同发展

。

第四题：本题考查：国有企业改革的意义，属高考考点。

第五题本题考查：本题考查科学投资理财。

科学投资理财：便捷的投资--储蓄存款，高风险，高收益同在--股票，稳健的投资--债券，规避风险的途径--保险。

本题考查学生应用知识分析材料的能力，难度一般。

第六题本题考查：本题考查科学投资理财及按生产要素分配．考查学生应用知识分析材料的能力，关键要从材料中提炼出有用信息．

第七题本题考查：大力发展生产力

。本题考查学生获取解读信息，调动应用知识能力，难度一般．我们做每一道政治选择题都是运用已有的知识，对题干提供的材料、信息进行分析、甄别、遴选，平时要注意夯实基础，培养能力．

第八题本题考查：我国实行公有制为主体，多种所有经济共同发展的基本经济制度．

第九题本题考查：学生调动和运用知识的能力。解答该题需抓住题干中心意思。

第十题本题考查：树立正确的金钱观，消费心理，劳动者树立正确的就业观念

第十一题本题考查：此题考查消费与生产的关系。考查学生调动和运用知识的能力。解题时要准确解读材料并获取有效信息。

第十二题本题考查：消费对生产的反作用；影响消费水平的因素。

主观题：

十三题：此题考查生产与消费、劳动与就业、转变经济发展方式的相关知识，考查学生分析理解问题的能力。

十四题：第一小问考查学生对材料的整合及归纳，第二小问为措施类试题，提出的应对措施要针对问题。

答题技巧：1、考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力．正确解题的关键是，一要把握材料要阐明的主旨，二要运用排除法去除错误或无关的选项．

2、排除法的运用：排除：绝对词、排除无关选项、排除说法错误的选项。

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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