综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学优秀教学设计说课稿

《用发展的观点看问题》教学设计

政治组

郭银梦

一、教学目标

1.知识目标：

识记新事物和旧事物的基本含义，运用相关原理，理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。

2.能力目标：通过本课的学习，培养学生正确认识事物发展的方向、发展的道路，用发展的眼光看问题、分析问题的能力。

3.情感态度价值观目标：使学生既具备乐观、积极、向上的人生态度，增强学生对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念。

二、教学重难点

事物发展是前进性与曲折性的统一

三、教学过程

【导】

展示有关“互联网+”的材料，思考问题：我们生活中有哪些与互联网相结合的新兴事物。这对我们有何启示？

【学】

展示学习目标：

1、通过探究活动一，能够判断一个事物是新事物还是旧事物，明白为什么事物发展的前途是光明的。我们要对未来充满信心。

3、通过探究活动二，知道事物发展的过程是曲折的，我们要勇敢面对困难与挑战。归纳事物发展前进行与曲折性相统一原理。

3、学会用发展的观点看问题，正确认识和对待人生前进道路上的困难和挫折。

探究活动一：

（一）阅读教材P64，自主学习：

1、什么是新事物？什么是旧事物？

判断：（1）新出现的事物就是新事物。

（2）目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。

（3）有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。

2、判断新旧事物的标准是什么？

讨论：下列哪些事物是新事物

①生物的进化（古猿进化为人）

②社会形态的更替

（资本主义社会代替封建社会）

③从牛顿力学到相对论

④从抽签测字到计算机“科学算命”

⑤由猩红热到SARS病毒的出现

⑥袁世凯称帝、张勋复辟

⑦毛孩的出现

⑧股份制、现代企业制度的出现

⑨市场经济代替计划经济

（二）观看视频《2017天猫双十一交易额创新高》，回答问题：

（1）网购发展为何如此迅速？和传统购物有何区别？

（2）网购的快速发展给我们何种启示？

3、新事物与旧事物的关系？

4、小结：事物发展的前途是光明的原理

探究活动二：

（一）阅读教材P65，自主学习：

1、新事物在发展过程中会面临哪些困难？

（二）观看视频材料《中国航天发展的曲折历史》，回答问题：

（1）中国航天发展历程体现了什么哲学道理？

（2）尽管遇到挫折和失败，中国航天人为了实现强国梦想不懈努力，给我们的生活有什么指导意义？

2、归纳：事物的前进行和曲折性相统一原理

【研】

小组讨论：你知道哪些反映“事物前进性和曲折性相统一”的诗句或名言？

【练】

课堂练习，回扣目标：

1、新事物必定能够战胜旧事物的原因有（

）

①新事物符合客观规律

②社会领域中的新事物从根本上符合广大人民群众的利益

③新事物具有旧事物无可比拟的优越性

④新事物发展的前途是光明的

A.②④

B.①③

C.①②③

D.①②③④

2、“言今日难于前日，安知他日不难于今日乎？”对这句话理解对的是（

）

①它揭示了新事物发展的道路是笔直的

②它揭示了新事物发展的道路是艰难曲折的

③它不懂得新事物发展是前进性和曲折性的统一

④它看不到新事物发展的前途是光明的

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

3、当年，中国革命的航船从南湖起航时，我们党只有五十多名党员。90年英勇奋斗，我们党从小到大，从弱到强，如今已发展成为拥有近八千万党员的执政大党，成为领导我们事业的核心力量。从中国共产党诞生的第一天起，她就注定要在风雨中发展壮大，因为她要推翻的是一个反动力量十分强大的社会制度，她要建立的是中国自古未有的社会制度。因此，风风雨雨在所难免，但是因为她代表的是绝大多数中国人民的利益，党旗总能历风雨而弥艳。

结合材料，运用唯物辩证法的发展观，说明中国共产党的成长历程。