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2016—2017学年度第一学期高二《生活与哲学》训练案 01 班级: 姓名: 学习小组: 层级编码: 组内评价: 教师评价:主备人:李景娟 审核: 年级主任:
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- 学校:西安市高陵区第一中学
单元复习与测试公开课教学设计模版
未知
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关键词:单元复习与测试公开课教学设计模版
正文
2016—2017学年度第一学期高二《生活与哲学》训练案 01 班级: 姓名:
学习小组:
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组内评价: 教师评价:
主备人:李景娟 审核: 年级主任: 使用时间:2018.4 《美好生活的向导》检测案
一、选择题(每题3分,共75分)
1.乔布斯曾说,我愿意用我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。把苏格拉底的原则运用到你的生活、工作、学习以及人际关系上,这不是关于苏格拉底,这是关于你自己,以及关于你如何给你每天的生活带来更多的真善美。这反映了(
)
①生活处处有哲学,哲学是现世的智慧
②哲学的基本问题和我们的生活息息相关
③哲学并不神秘,世界观人人都有,哲学是关于世界观的学问
④哲学的任务在于指导人们正确地认识和改造世界
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
2.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法:当你为未来许下一个预言,因为你相信事情会朝着预期的方向发展,所以你采取了加强的措施,从而推动这个预言的实现,最后的结果会如同你的预言一样呈现在你眼前。这一观点主要体现了(
)
A.世界观决定方法论
B.哲学是指导人们生活得更好的艺术
C.方法论体现世界观
D.意识的能动作用促进事物不断发展
3.青年学生处于世界观形成和确立的关键时期,抓好这一时期的世界观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错,人生的扣子从一开始就要扣好。这说明(
)
①世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点
②世界观决定着人在现实生活中的价值选择
③有什么样的世界观就有什么样的方法论
④世界观指导着人们正确地认识和改造世界
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
4.知廉明耻,是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取,不耻则无所不为”,这句古语蕴含的哲
理是(
)
A.联系是普遍的和无条件的
B.有什么样的世界观就有什么样的方法论
C.先知后行重在知
D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
5.人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定,因而身处困境时消极等待,
逆来顺受;有人认为人定胜天,因而在困难面前积极奋争,不屈不挠。以上材料说明(
)
A.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
B.哲学不等于自发产生的世界观
C.世界观决定方法论,方法论体现世界观
D.哲学是关于世界观的学说
6.我国近代国学大师王国维曾说过:“以功用论哲学,则哲学之价值失。知识之最高之满足,必求诸哲
学。”对此,正确的理解是(
)
①具体科学是哲学产生的基础
②哲学对具体科学有指导作用
③哲学可以凌驾于具体科学之上
④哲学不以解决具体问题为任务
A.①④
B.②④
C.①③
D.②③
7.恩格斯说:“推动哲学家前进的,决不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰相反,真正
推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这说明(
)
A.具体科学的进步推动着哲学的发展
B.哲学是具体科学的基础,哲学的进步推动着具体科学的发展
C.哲学与具体科学互为前提和基础
D.具体科学与哲学之间没有严格的界限
第一页
8.目前,专业迷信网站越来越多,网上迷信活动日益猖獗,还有些网站利用迷信活动非法敛财,令人担忧。对于迷信思想,我们必须反对,这是因为(
)
A.迷信思想和行为是脱离现实的
B.人们的活动受世界观的支配
C.世界观就是哲学
D.世界观来源于人们的实践活动
9.某校高三(1)班的同学们在开展探究活动中,找到以下材料:哲学是法国高中生的必修课和高考的第一门科目,语文和数学因为属于技能则被放在哲学考试之后;今天法国依然保留了18 世纪在咖啡馆、沙龙中讨论甚至辩论哲学的习惯,这种经常组织哲学讨论的咖啡馆在法国有数百家。该班学生据此材料可能得出的正确结论是(
)
①哲学产生于日常生活与学习中
②具体科学的进步推动哲学的发展
③哲学是指导人们生活得更好的艺术
④哲学具有世界观和方法论的功能
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
10.在某种意义上,现在真正的思想进步是科学努力的结果。哲学已经把责任交给了它原来的分支如物理学和心理学。哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑。这说明(
)
①具体科学正取代哲学发挥指导作用
②具体科学的进步推动着哲学的发展
③哲学是科学世界观与方法论的统一
④哲学为具体科学提供方法论的指导
A.②④
B.①②
C.②③
D.③④
11.对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是(
)
①哲学既是世界观的学说,又是方法论的学说
②要有世界观和方法论就必须学习哲学
③不同的哲学,世界观和方法论不同
④科学的世界观决定科学的方法论,二者构成哲学
A.①④
B.①②③
C.①③
D.②③④
12.下面漫画《求菩萨》蕴涵的哲理是(
)
A.世界观与方法论相互决定
B.有什么样的世界观就有什么样的方法论
C.意识的内容并不是来自客观物质世界
D.不同性质的意识起着相同的作用
13.恩格斯曾指出,自然科学家“离开了思维便不能前进一步”,
因此,自然科学家要掌握“一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维的形式”。对此理
解正确的是:(
)
A.哲学是指导人们生活得更好的艺术
B.哲学是科学的世界观和方法论之和
C.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导
D.哲学的理论思维根源于思维的历史和成就
14.英国管理学家霍金森说:“倘若哲学家不能成为管理者,那么管理者就应成为哲学家。”这一观点强调(
)
A.管理科学随哲学的发展而发展
B.管理科学对哲学的基础作用
C.哲学可以为管理提供巧妙方法
D.哲学对管理实践的指导作用
15.当我们仰望星空时,我们会思考:“世界是什么?是神的居所,还是物质的存在?人又是什么?”人们在对这
些问题的思索中渐渐形成了对世界的总的看法。“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动形象地说明(
) A.哲学的产生发展源于大自然
B.哲学是一种智慧,是美好生活的向导
C.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
D.认识与改造世界从哲学开始
16.哲学家德谟克利特年轻时就开始到处游历,他的目标是到处找老师追求知识,最终他创立了“原子论”。!
第二页
他认为:茫茫宇宙,除了原子之外还有虚空。哲学家的经历表明(
) A.哲学就是爱智慧
B.哲学来自实践、思考C.哲学有利于我们看世界
D.哲学能促进我们的思想发展
17.真正的哲学是照亮我们前进方向的智慧明灯,使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表明(
) A.哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导
B.只要掌握哲学,认识世界和改造世界就能取得成功
C.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
D.哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药
18.博士学位的英文是Ph.D.,即Doctor of Philosophy,也就是“哲学博士”,表示任何一门专业的学科,学到最后所抵达的境界都是哲学的层次。从中可以看出(
) ①哲学是检验各门具体科学的标准
②哲学思维寓于各门具体科学之中
③哲学是对各门具体科学的概括和总结
④各门具体科学都应以哲学为基础
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
19.亚里士多德认为,哲学应追求“头等智慧”。在汉语中哲就是智慧,哲学是爱智之学。下列对哲学的认识,正确的是(
) ①哲学是世界观和方法论的统一
②哲学是科学的世界观和方法论
③哲学以具体科学为基础,又指导具体科学研究
④任何哲学都是时代精神的精华
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
20.英国管理学家克·霍德金森说:哲学的任务在于它必须先于行动。倘若哲学家不会成为管理者,那么管理者必须是哲学家。“哲学家不会成为管理者”的原因是(
) A.管理科学与哲学具有联接的一面
B.管理科学与哲学具有排斥的一面
C.管理科学与哲学无法转化
D.管理科学与哲学截然不同
21.***同志在纪念***同志120周年诞辰座谈会上发表讲话指出,我们要坚持和运用好***思想活的灵魂,把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。这一要求表明(
) A.***思想是永恒的真理
B.***思想仍然是新时期做好各项工作的出发点
C.意识推动着事物的发展
D.哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
22.下面两幅漫画告诉我们(
) ①哲学思想是人们头脑中自生的
②孩子的追问中蕴含哲学智慧
③人的哲学思想是与生俱来的
④孩子的问题中不自觉地涉及了哲学问题
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
23.2015年1月23日,中央政治局举行了开年以来第一次政治局集体学习,学习的主题是“辩证唯物主义”。******强调:一切工作要从中国实际出发,认清中国现阶段发展形势;强化问题意识、问题导向,解决中国现实问题;学会辩证思维,客观把握规律;坚持实践第一,推动实践基础上的理论创新。现实生活中,哲学往往被一些人忽视,而事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。这是因为哲学(
) ①能够揭示具体事物发展的规律
②可以启迪我们在认识世界和改造世界中不断创新
③是对自然、社会和思维科学的概括和总结
④能为实践提供世界观和方法论指导
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
24.2015年6月27日,法国新锐哲学家夏尔·佩潘接受采访时说,随着技术的发展,产生了很多哲学问题,比如克隆技术、人工智能等技术问题,挑战了伦理道德,值得哲学家思考。哲学家通过思考所要回答的问题是(
) ①对科技发展过程中的知识进行概括和总结
②科技时代世界最一般的本质和最普遍的规律
第三页
③人类认识世界和改造世界需要怎样的方法论
④具体科学研究要不要世界观和方法论的指导
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
25.蔡元培认为:“治自然科学者,局守一门,而不肯稍涉哲学,而不知哲学即科学之归宿,其中如自然哲学一部,尤为科学家所需要。”这说明(
) ①自然科学与哲学是相互联系的
②自然科学需要哲学提供世界观和方法论的指导
③哲学是自然科学的基础
④哲学是“科学之科学”
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
题号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案
题号
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
二、非选择题(共25分)
26.英国生物学家霍尔敦,在恩格斯的哲学著作的启发下,用数学方法表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性,他说“几年来我对恩格斯著作的研究在我的意识中促进了一条新的原则的结晶……我不认为不研究恩格斯的著作就得不出这个结果,我只想强调指出我的研究成果在很大程度上应归功于恩格斯。”
据此有人认为,哲学是智慧的学问,离开哲学,我们的工作和生活将一事无成。请你对这一观点作简要评析。(8分)
27.某村一座刚盖好的农宅中不明原因的先后有多人死去,从此再也无人敢住,村子里的人认为此地风水不好,于是便称之为“凶宅”。在这期间,这家住户也曾多次烧香拜佛,乞求神灵的保佑,但终不能制止死人现象的发生。后来村子里进驻了扶贫工作组,工作组的同志认为,“凶宅”发生的死亡现象不是偶然的,一定是有原因的。经过实地考察、调研后,终于真相大白,祸根就来自地基中的一种放射性石料。在把这些放射性石料清理掉后,这座农宅再也没有发生过不明原因的死人现象。
(1)材料中村子里的人及住户在处理“凶宅”问题上的方法和工作组的同志有什么不同?其结果分别如何?(3分)
(2)这个生活中的小故事,体现了什么哲学道理?(6分)
28.人类最早关注的不是哲学问题,而是具体科学问题。古希腊和古罗马的许多哲学家往往首先是自然科学家。被马克思称赞为“古代最伟大的思想家”、被恩格斯称赞为“最博学的人物”的大哲学家亚里士多德,在物理学、天文学、生物学等方面都颇有建树,还有柏拉图、毕达哥拉斯等,他们孜孜以求地探寻着世界某一领域的特殊规律,创建了一门门具体学科。
随着实践的不断发展,人们视野的不断开阔,认识的不断深化,人们认识的对象由起初简单的个别事
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物逐渐扩大到事物之间的联系,而后又涉及整个世界。在此基础上人们形成的对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点就是世界观。而对世界观加以理论化、系统化便形成了哲学。
请结合上述材料,说明哲学与具体科学之间的关系。(8分)
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