4、认识含有亿级和万级的数说课稿【一等奖】(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

2.掌握亿以上数的写法,能正确地写出亿以上的多位数。3.通过具体的教学情境,培养学生的迁移推理能力,发展数感。教学重点:掌握亿以上数所表示的含义和写法。教学难点:掌握亿以上数的读法。教学准备:课件教学过程:一、复习引入1.呈现万级和个级的数位顺序表,让学生回忆补充完整亿级;2.通过前几节课的学习,关

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所属课文：4、认识含有亿级和万级的数

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4、认识含有亿级和万级的数说课稿【一等奖】(共2页)

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关键词：4、认识含有亿级和万级的数说课稿【一等奖】(共2页)

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2.掌握亿以上数的写法,能正确地写出亿以上的多位数。

3.通过具体的教学情境,培养学生的迁移推理能力,发展数感。

教学重点:掌握亿以上数所表示的含义和写法。

教学难点:掌握亿以上数的读法。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习引入

1.呈现万级和个级的数位顺序表,让学生回忆补充完整亿级;

2.通过前几节课的学习,关于数位顺序表,你都知道了哪些知识?能跟大家介绍一下吗?

3.同一个6在亿位、万位、个位分别表示什么?

4.老师平时开车开快点每小时行80千米,光每小时大约行十一亿千米;人的脑细胞大约有一百五十亿个;请写出这两个数。这是我们上节课认识的整亿数,猜猜看,这节课我们将学什么?

二、教学例4

1.课件呈现例4,请一生读数,对这两个数有什么感觉?

2.先说说每个数的组成

3.在数位顺序表下面写数:先想想怎么写,再与同学交流一下

4.生汇报,师小结

5.追问:八亿零九百万怎么写?

三、研究练一练

1.说组成(看算盘说说是由多少个亿和多少个万组成的)

2.写一写,读一读

3.分别比较亿级和万级上的数,看看不同在哪?

4.追问:如果“3”跑到十万位呢?如何读?

5.小结读法

四、及时练习(练习纸)

1.说组成,再读一读:830000000,1280000000;

2.填空:数的组成及数位顺序表

3.连线:位值制

4.选择:针对易错点

5.读数写数,练后小结方法

6.练习三第9题

五、全课总结:你学会了什么?还有什么问题想问?

关于本教案的常见问题

Q：4、认识含有亿级和万级的数说课稿【一等奖】(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、认识含有亿级和万级的数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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