综合探究　坚定理想　铸就辉煌教学实录及点评｜教案在线预览

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《坚定理想铸就辉煌》教学设计秦皇岛市第五中学刘博男一、设计思路为引导学生“树立和追求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观”，本节课以新课程理念为指导，注重提高课程实施的实践性和开放性，力求把理论观点的教学与现实生活以及学生的生涯规划联系起来，从学生的思想、兴趣、实际情况出发，结合社会实际

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所属课文：综合探究　坚定理想　铸就辉煌

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2018-07-09 14:30:00

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学校：秦皇岛市第五中学

综合探究　坚定理想　铸就辉煌教学实录及点评

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《坚定理想

铸就辉煌》教学设计

秦皇岛市第五中学

刘博男

一、设计思路

为引导学生“树立和追求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观”，本节课以新课程理念为指导，注重提高课程实施的实践性和开放性，力求把理论观点的教学与现实生活以及学生的生涯规划联系起来，从学生的思想、兴趣、实际情况出发，结合社会实际，使书本知识和社会生活成为提高学生能力，进行人生规划，培养其情感、态度及价值观的载体。整个探究活动包括课前准备、理论评析、活动探究、思辨升华四个环节

二、探究活动目标

1.理解人的价值，确立为人民服务的价值观。

2.明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。

3.学生学会进行生涯规划。

三、探究活动过程

1.准备阶段

（1）收集有关马克思的生平事迹材料，了解马克思的一生。

（2）以小组为单位，每人准备一个

“致2035年的我”主题展示活动，并推选出最能代表本组水平的一个展示当堂表演。 2.

理论评析

请同学们结合你所收集到的有关马克思的生平事迹材料，并运用所学知识回答以下几个问题。

（1）理想、信念有何作用？

（2）如何实现人生价值？

（3）实现中华民族伟大复兴中国梦的内涵和要求是什么？

（1）理想、信念的作用

理想、信念体现了人们对美好生活的向往和追求，它是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力。

（2）实现人生价值、共享出彩机会

①人生价值的实现途径离不开劳动，离不开对他人和社会的贡献。

②人生价值的实现需要正确处理个人和社会的关系。（统一）

每个人的前途命运都与国家和民族的命运紧密相连。只有把自己的价值选择和理想追求与国家民族的命运和人类的幸福结合在一起，才能真正实现自己的人生价值。

（3）实现中华民族伟大复兴的中国梦

①内涵：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

②要求：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量，必须紧紧依靠人民，不断为人民造福。

3.活动探究

教师介绍几组数据表格对学生进行生涯规划指导：

（1）中华人民共和国国民经济行业分类

（2）中华人民共和国职业分类

（3）2018中国最有前途的热门职业排行榜

（4）高考报志愿文史类专业主要报考范围

学生进行职业理想体验：

“致2035年的我”主题展示活动

思辨升华

全体起立诵读：

我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度。

我不能左右天气，但我可以掌握心情。

我不能改变容颜，但我可以展露笑容。

我不能控制别人，但我可以主宰自己。

我不能预知明天，但我可以把握今天。

我不能样样第一，但我可以事事尽力。

教师用******讲话点题升华：

我们要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春理想。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　坚定理想　铸就辉煌教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　坚定理想　铸就辉煌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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