第三节　地图教学设计及教案分析｜教案在线预览

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地图的阅读【教学目标】一、知识与技能（1）根据使用目的选择常用地图，查找所需要的地理信息。（2）根据需要选择比例尺合适的地图，说出比例尺大小与表示范围和内容详略的关系。（3）列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。二、过程与方法通过选择常用地图，初步学会使用地图的方法。三、情感·态度·价值

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节　地图

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2019-05-15 14:16:00

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学校：栾城区楼底中学

第三节　地图教学设计及教案分析

未知

2019-05-15 14:16:00

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关键词：第三节　地图教学设计及教案分析

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地图的阅读

【教学目标】

一、知识与技能

（1）根据使用目的选择常用地图，查找所需要的地理信息。

（2）根据需要选择比例尺合适的地图，说出比例尺大小与表示范围和内容详略的关系。

（3）列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。

二、过程与方法

通过选择常用地图，初步学会使用地图的方法。

三、情感·态度·价值观

（1）养成在日常生活中使用地图的习惯。

（2）通过了解电子地图、遥感图像等，感受先进科技的魅力，激发热爱科学的情感。

（3）通过小组合作学习，增强交流、合作意识和能力。

【教学重难点】

根据需要选择比例尺合适的地图，说出比例尺大小与表示范围和内容详略的关系。

【教材分析】

地图是学习地理的“语言”，学会阅读地图是学习世界地理和中国地理必须具备的知识和技能。将本节放在第一章，更加体现了本节内容的重要性和基础地位。主要讲述如何选择适用的地图，以及高科技地图的简介。内容相对简单，便于掌握，重点在于掌握方法，学以致用。

【教学方法】

演示法、讨论法、小组合作探究学习

【课时安排】

1课时

【教学准备】

授课地点：计算机室(保证每名学生一台电脑)。

全班划分为三大组，并选出组长，每大组中按四人一组划分成若干小组。

【教学过程】

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教学环节

教学内容

教师活动

展示图片与问题：

1．2010年春季，我国云南省大旱，小明想知道云南在哪里，他应该选用哪一幅地图？

2．玲玲想了解北京故宫在什学生活动

一、选择适用的地图

1．根据需要，选择地图

么位置，她应该查阅哪一幅地图？

3．小伟想去北京天安门游玩，他应该查找哪一幅地图？

展示3幅北京地图。

补充提问：请观察这3幅地图，它们的图幅大小相同，比例各组讨论、交流读图，总结规律。

充分考虑使用目的，同时选择合适比例尺。

探究新知(授新课)

尺、表示范围、内容详略是否也相同呢？

小结：怎样才能正确选择适用的地图？

承转：随着现代技术手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样。

（1）谷歌地图

演示：在谷歌地球软件中，查找学校所在地。

2．高科技地图

请同学们在自己的电脑上操作，在谷歌地球软件中找到3处感兴趣的地点。

谷歌地球只是高科技地图的一种，此外，你还能列举其它高科技地图吗？

（2）百度地图

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观察

独立或合作完成谷歌地球软件的操作。

结合生活事迹，举例说明高科技地图在生活中的应用。

电脑查资料。

将查阅的资料与全班交流分享。

（3）GPS车载导航仪（4）遥感卫星影像

请同学们选择你感兴趣的高科技地图，在电脑上查阅资料。结合学生讲解，做适当补充。

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关于本教案的常见问题

Q：第三节　地图教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　地图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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