第三节　降水和降水的分布优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

名山二中青年教师赛课教案第三单元课题降水的变化与分布课题教学目标教学重点教学难点学习目标教学环节降水的变化与分布主讲侯燕虹时间2019年4月日1．知道常见的降水形式、降水的不同等级。2．学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图。3. 说出降水量随时间的变化特点。1．学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图。

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节　降水和降水的分布

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-04-22 08:11:00

来源学校

学校：雅安市名山区第二中学

第三节　降水和降水的分布优质教案设计

未知

2019-04-22 08:11:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第三节　降水和降…优质教案设计

正文

名山二中青年教师赛课教案

第

三

单元

课题

降水的变化与分布

课

题

教学目标

教学重点

教学难点

学习目标

教学环节

降水的变化与分布

主讲

侯燕虹

时间

2019年

4月日

1．知道常见的降水形式、降水的不同等级。

2．学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图。

3. 说出降水量随时间的变化特点。

1．学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图。

2. 说出降水量随时间的变化特点。

分析降水量随时间的变化特点。

1．我能通过阅读地图和文字资料，知道常见的降水形式、降水的不同等级。

2．我能学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图。

3. 我能说出降水量随时间的变化特点。

教学过程

教师活动

学生活动

学生回答，说出降水对人们的影响。

熟读学习目标

设计意图

联系生活，激发学习兴趣。

明确学习目标

培养学生自主学习，独立思考的能力。

导入新课

创设情境：你知道降水对我们生产和揭示学习生活有什么影响吗？

目标

出示学习目标

一、

降水的变化

1、

降水的概念

：

从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。

2、降水量的观测：

自主学习读课本58页，注意读图3.21 1、独立思考PPT所示问题，并在课文中标记。

①．测量降水量的仪器：雨量器和量杯

2、学生展示自学成②．降水量的单位：毫米

果。

③．测量结果：日降水量、月降水量、

年降水量

3、降水的等级：小雨、中雨、大雨、暴雨等。

合作探究（一）合作探究（二）反馈提升一个地区，不同的时间降水量是有差别的，我们怎么表示一年中降水的变化呢？

降水量柱状图

绘制降水量柱状图：根据北半球某地多年月平均降水量资料，完成该地各月降水量柱状图。

降水量柱状图的判读：

1.看“总量”，说“多少”

即观察、估算年降水总量，对该地年降水量进

行定性描述为“多”、“较多”、“较少”或“少”。

2.看“差值”，说“变化”

①.看“极值”，对“月份”

即看降水量最大值、最小值，及其出现的月份。

②.算“差值”，说“变化”

即计算降水量最大值与最小值的差，描述该地降水量的季节变化大小。

降水的类型：

夏季多雨型

冬季多雨型

全年多雨型

全年湿润型

全年少雨型

1、小组合作：找出绘制降水量柱状图的方法，绘制降水量柱状图。

2、组内交流：看谁画的又快又好。

3、小组展示。

培养学生使用数据绘制图表的能力。同时培养学生学会合作学习,增进对知识和方法的理解。

阅读55页，读图

3.15

。

1、

完成活动2。

培养学生独2、

小组展示

立思考，合作交流的能力。

学习清单

读PPT展示的降水培养学生独量柱状图，归纳降水立思考的能力。

特点。

1、

我能说出降水的概念和降水的等级。

2、

我能根据资料数据绘制降水量柱状图。

3、

我能根据降水量柱状图说出某地降水随时间的变化特点。

运用所学

关于本教案的常见问题

Q：第三节　降水和降水的分布优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　降水和降水的分布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第三节　降水和降水的分布优质教案设计