4. 惠更斯原理波的反射与折射教学设计模板｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《4. 惠更斯原理 波的反射与折射》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

2.4惠更斯原理波的反射与折射（教学设计）教学目的: 1、认识波面和波线，以及波传播到两种介质的界面时同时发生反射和折射。2、理解波发生反射现象时，反射角等于入射角，反射波的频率，波速和波长与入射波相同。3、知道折射波与入射波的频率相同，波速与波长不同。4、理解波发生折射的原因是波在不同介质中速度不

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所属课文：4. 惠更斯原理波的反射与折射

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2019-06-19 11:24:00

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学校：四川省岳池中学

4. 惠更斯原理波的反射与折射教学设计模板

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关键词：4. 惠更斯原理波…教学设计模板

正文

2.4惠更斯原理

波的反射与折射

（教学设计）

教学目的: 1、认识波面和波线，以及波传播到两种介质的界面时同时发生反射和折射。

2、理解波发生反射现象时，反射角等于入射角，反射波的频率，波速和波长与入射波相同。

3、知道折射波与入射波的频率相同，波速与波长不同。

4、理解波发生折射的原因是波在不同介质中速度不同，知道入射角与折射角的关系。

教学重点：惠更斯原理，波的反射和折射规律

新课教学：

一、惠更斯原理

板书：1．波面：同相位的各点组成的面

波前：离波源最远的波面

板书：2．波线：与波面垂直代表波的传播方向的线

板书：3．平面波：波面是平面的波（如图1）

球面波：波面是球面的波（如图2）

第1页

4、惠更斯原理

板书：1．介质在任一波面上的各点总可以看做发射子波的波源，其后任意时刻这些子波在波前进方向的包络面就是新的波面，这就是惠更斯原理。

2．时刻与

图3

图4 以O为球心的球面波在时刻t的波面为，按照惠更斯原理，上的每个点都是子波的波源，在时间后各子波的波面如图中浅色线所示。假设波在同种介也都相后的新位，表示时刻的波面与波线（如图3图4）质中传播，波向各个方向传播的速度都相等，那么浅色线圆的半径等。是这些子波波面的包络面，它就是原来球面波的波面在时间置。可以看出，新的波面仍是一个球面，它与原来球面半径之差为波向前传播了的距离。

同理惠更斯原理还能够解释平面波的传播。

二、波的反射

第2页

如图为一列平面波传播到两种介质表面时发生反射，AB是同一波面上的两点，在时间内波面上B点的振动形式传播到点，传播的距离为，，传播到的,连接和而A点作为一个子波波源在位置为以A为圆心以,为,

三、波的折射

时间内振动形式传播的距离也为做圆的切线切点为为半径的圆周上，从时刻的波面，由几何关系可得，,所以,可以解释光的反射现象。

AB是一组平面波某一时刻的波面上的两点，机械波在介质1中的传播速度＞,经过时间后振动形式从B点传播到点，A点振动形式在介质2中为半径传播的距离的圆周上，由，子波源A振动形式传播到以A为圆心，以点做圆的切线，切点为,连接与点可得到波进入介质2后的波线，我们发现进入介质2中波线方向发生偏折，而且波在两种介质中传播速度差距越大，机械波偏折角度越大，因此同一列波在两种介质界面发生偏折时，与波在两种介质中速度的大小差距有关的。

第3页

小结：

1、波面和波线。

2、惠更斯原理----介质在任一波面上的各点总可以看做发射子波的波源，其后任意时刻这些子波在波前进方向的包络面就是新的波面。

3、波的反射、波的折射。

第4页

关于本教案的常见问题

Q：4. 惠更斯原理波的反射与折射教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4. 惠更斯原理波的反射与折射》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4. 惠更斯原理波的反射与折射教学设计模板