资料摘要
生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神一、单选题(共20小题)1. ***指出:“学好马克思主义哲学,把思想方法搞正确,增强工作中的科学性和全面性,才能不断开创各项工作的新局面。哲学是深刻的,追求高素质,不能没有哲学;要做大事业,也不能没有哲学。”这段话的哲学依据是A. 哲学源于人类的实践活动B. 没
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:综合探究 走进哲学 问辩人生
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 33
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-07 08:52:00
- 来源学校
- 学校:永州市第四中学
综合探究 走进哲学 问辩人生第二课时教学实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:综合探究 走进哲…第二课时教学实录
正文
生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神
一、单选题(共20小题)
1. ***指出:“学好马克思主义哲学,把思想方法搞正确,增强工作中的科学性和全面性,才能不断开创各项工作的新局面。哲学是深刻的,追求高素质,不能没有哲学;要做大事业,也不能没有哲学。”这段话的哲学依据是
A. 哲学源于人类的实践活动
B. 没有哲学的指导,人们就会寸步难行,一事无成
C. 哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”
D. 真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界
2. 屈原发出“遂古之初,谁传道之?
上下未形,何由考之?”的“天问”,这说明了
A. 哲学源于人们对万事万物的惊讶和好奇
B. 哲学是世界观和方法论的统一
C. 哲学的任务就是指导人们正确的认识世界和改造世界
D. 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
3. 有人认为:“历史地看,哲学和世界观其实是一回事,所有的重要哲学归根结底都是一种世界观,因为世界观和哲学可以相互替代。”这种观点
A. 是正确的,经哲学家整理的世界观就是哲学B.是片面的,哲学是系统化理论化的世界观
C. 是片面的、哲学是零散的、不自觉的世界观D.是正确的,人们自发形成的世界观就是就是哲学
4. 李小龙从道家出发,潜心领悟宇宙之道,兼容并包,构筑自己的哲学世界,从而成就一代武术大师。这说明
A. 道是世界本原和武术力量之源
B. 哲学指导人们认识和改造世界
C. 哲学是对具体知识的概括和升华
D. 哲学是科学世界观和方法论的统一
5. 下列组合能够正确反映唯物主义在其历史发展中的三种基本形态,其演进顺序是
①未有这事,先有这理
②万物的基础是原始物质,是基本元素
③天地之变,阴阳之化
④物质是标志客观实在的哲学范畴
A. ③→④→② B. ③→②→④ C. ②→③→④ D. ②→①→③
6. “你见,或者不见我,我就在那里。” 是仓央嘉措诗集经典句子。下列选项与这句话所蕴含的哲理相一致的是
A. 死生有命,富贵在天 B. 宇宙便是吾心,吾心便是宇宙
C. 人的理性为自然界立法 D. 据器而道存,离器而道毁
7. “存在即被感知”“物是观念的集合”,这种观点
①认为事物的存在取决于人们的感觉
②没有正确看待物质和意识的关系
③把物质归结为具体的物质形态
④是一种客观唯心主义
A. ①②
B. ②③ C. ②④ D. ③④
8. 发展中国特色社会主义,必须结合我国实际和时代特点,建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学,使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、服务社会的重要功能,这是因为真正的哲学
A. 正确反映了时代的特点和要求,是认识和改造世界的有力工具
B. 是一定社会和时代的构成部分,是社会和时代在精神上的反映
C. 牢牢地把握住了时代的脉搏,为社会变革提供强大的物质力量
D. 是“科学之科学”,可以为改造世界提供世界观和方法论指导
9. ******在江苏考察时提出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的“四个全面”思想。有评论认为该思想是中国追梦的时代哲学,这是因为“四个全面”思想
①指明了实现中国梦的前进方向
②决定着我国当前经济社会的发展
③源于中国共产党科学发展的理念
④是我国改革开放时代精神的精华
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
1
10. 马克思主义哲学第一次实现了“三个统一”,它们是
①唯物主义与辩证法的统一
②唯物辩证的自然观与历史观的统一
③实践基础上的科学性和革命性的统一
④唯物主义与唯心主义的统一
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
11. 马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性。实践性是指
A. 正确的认识了世界 B. 以改造客观世界为目的
C. 反对系统性的理论 D. 以认识客观世界为目的
12. 哲学和各门具体科学的区别在于
A. 哲学是基础,各门具体科学是指导
B. 哲学研究世界某一方面的普遍规律,各门具体科学研究世界某一方面的特殊规律
C. 哲学是关于自然界、人类社会和思维发展的一般规律的学说,各门具体科学则是关于世界某一领域的特殊规律的科学
D. 各门具体科学是世界观,哲学是方法论,哲学为它们提供研究指导
13. 漫画中的人认为,只要闭上眼睛,世界上就没有什么悬崖。这种观点
①属于客观唯心主义观点
②认为意识决定物质③强调物质决定意识
④歪曲了世界的本来面目
A. ①②
B. ①④
C. ②④
D. ①③
14. 以前人们遇到大旱,就到龙王庙烧香、祈祷等方法求雨抗旱。现在人们再遇到干旱,就会采取人工降雨的方法进行抗旱。从哲学角度看,说明
A. 社会在前进,科技在发展
B. 哲学对实践有指导作用
C. 世界观决定方法论
D. 人民当家作主,精神面貌大为改观
15. 一位哲学家说,“没有幸福就没有德行。如果没有条件取得幸福,那就缺乏条件维持德行。德行和身体一样,需要饮食、衣服、阳光、空气和住居。如果缺乏生活上的必需品,那么也就缺乏道德上的必要性。”这一观点( )
①把幸福建立在物质生活条件的基础上,是不可取的和不现实的②把物质生活条件和维持德行的条件划上等号,是形而上学观点③强调了生活上的必需品对道德的决定作用,具有唯物主义倾向④过分夸大了人的道德品质和精神品质的作用,是唯心主义观点
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
16. 下列选项蕴含的哲理与漫画《塑造》所要批判的哲学思想相似的是
A. 人们总是按自身意愿认识世界改造世界B. 给我物质,我就用它造出一个宇宙来
C. 如果牛有宗教,那么它们的神也会是牛D. 真理是时间的产物,而不是权威的产物
17. 企业若想得到良好发展,必须按照市场需求组织生产经营,优秀的经营者能够对市场需求做出正确的判断。从哲学基本问题来看,这是因为
①存在决定思维
②思维与存在没有同一性③思维决定存在
④思维与存在具有同一性
2
A. ①③
B. ②③
C. ②④
D. ①④
18. 新华网最近刊文称,“人生必须放下四样东西”。其中,具有主观唯心主义色彩的观点是
①放下压力:累不累取决于心态②放下狭隘:心宽,天地自然宽③放下懒惰:奋斗改变命运④放下烦恼:快乐其实很简单
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③
19. 从个唯物主义自身的历史演变来看,它经历了漫长的发展过程,才完成了由朴素唯物主义、机械唯物主义、辩证唯物主义的转变。各种形态的唯物主义的共同之处在于
A. 正确认识了世界的本质 B. 反对把意识作为世界的本原
C. 主张世界是可以认识的 D. 承认意识有重要的反作用
20. ***在十九大报告中提出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。从哲学基本问题的角度看,对我国社会主要矛盾的认识的变化体现了
①实践决定认识
②世界的本原是物质,物质决定意识
③思维和存在具有同一性
④思维是对存在的正确反映
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③
21. 古代哲学家用诗词标榜自己所从属的哲学阵营,当代歌手的歌词中也蕴含着哲学思想。以下歌词中与孟子的“心之官(官:功能,作用)则思”的观点具有不同的哲学倾向的是() ①世界之大,为何我们相遇,难道是缘分,难道是天意(《我的歌声里》)
②你存在我深深的脑海里,我的梦里,我的心里,我的歌声里(《我的歌声里》)
③从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝(《国际歌》)
④我们还能不能再见面,我在佛前苦苦求了几千年(《求佛》)
A. ②③
B. ①④
C. ②④
D. ①③
22. 雅安芦山地震发生后,一些不明真相的人认为地震是天灾,天命不可违!下列观点与这一观点代表的哲学派别根本对立的是(
)
①日有所思,夜有所梦
②眼开则花明,眼闭则花寂 ③我思故我在
④天地之变,阴阳之化
A. ①③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①④
23. “凡可状,皆有也;凡有,皆象也;凡象,皆气也。”下列观点与此观点所属的哲学派别相一致的是:
①天下万物之理不外乎吾心②人病则忧惧,忧惧则见鬼出③气之所聚,理即在焉,然理终为主
④烛无,火亦不能独行于虚空
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
24. “人人有贵于己者,弗思耳矣。”(每个人皆有他自己的尊贵之处,只是不去思考罢了)只要养成思考的习惯,生活的质量自然会随之提高,生命的内涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。这从哲学上启示我们要
A. 正确认识思维和存在的关系B. 坚持世界观和方法论的统一
C. 正确对待社会进步与个人发展的关D. 发挥哲学指导人们认识和改造世界的作用
3
第一单元答案
1—5 DDBBB
6—10 DAADA
11—15 BCCCC
16—20 ADABD
21—24 BDCD
4
5
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-07-07 08:52:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 33
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_154625
来自:学校:永州市第四中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:综合探究 走进哲学 问辩人生第二课时教学实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《综合探究 走进哲学 问辩人生》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。