4.2.3 信息智能处理的应用价值优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

人工智能的应用价值教学目标知识与能力简单了解智能信息处理工具的工作原理，了解智能技术的发展和应用的进度，了解一些人工智能相关的名词的概念：人工智能，图灵测试，大数据，深度学习，物联网等。过程与方法通过视频介绍，网络搜集，实物展示，分组讨论，讲解等手段让学生对人工智能的实际应用的价值和前景有一定的认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.2.3 信息智能处理的应用价值

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

135

下载次数

更新时间

2018-09-04 08:37:00

来源学校

学校：巢湖市第六中学

4.2.3 信息智能处理的应用价值优秀教学实录

未知

2018-09-04 08:37:00

135

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4.2.3 信息智能处理…优秀教学实录

正文

人工智能的应用价值

教学目标

知识与能力

简单了解智能信息处理工具的工作原理，了解智能技术的发展和应用的进度，了解一些人工智能相关的名词的概念：人工智能，图灵测试，大数据，深度学习，物联网等。

过程与方法

通过视频介绍，网络搜集，实物展示，分组讨论，讲解等手段让学生对人工智能的实际应用的价值和前景有一定的认识。

情感态度与价值观

人工智能一直是一个有争议的话题，让学生拓宽眼界，了解知识，激发兴趣，并保持一颗辩证的心。

教学重难点

重点：体会智能工具处理信息的应用价值。

难点：理解人工智能的工作原理及技术进步的因素。

教学准备

机房，网络，无线网，扫地机器人，天猫精灵，智能手机，多媒体宣传片，课件，多媒体教学辅助系统。

教学课时

1课时

新课讲授

导入：

播放多媒体宣传片。

提问：人工智能来了，你感受到了吗？你见过哪些人工智能产品或者应用。

生答：端盘子机器人，扫地机器人，天猫精灵，智能开关，智能家电，智能手机，阿尔法狗，物流机器人，微软小冰

一、

人工智能来了，而且无处不在

大数据推送，智能翻译，人脸识别，语音识别，智慧生活，智慧课堂

展示扫地机器人，智能开关，天猫精灵的使用

二、

什么是人工智能？

定义一：AI就是让人觉得不可思议的计算机程序（目瞪口呆），机器下棋

定义二：AI就是与人类思考方式相似的计算机程序，飞机发明，专家系统，神经网络计算机

定义三：AI就是与人类行为相似的计算机程序，实用主义，聊天机器人，深度神经网络，深度学习

定义四：AI就是会学习的计算机程序，无学习，不AI，自行车

定义五：AI就是根据对环境的感知，做出合理的行为，并获得最大收益的计算机程序。

三、

人工智能智能的过去现在和将来

人工智能

四、

人工智能的是非功过。

辩论赛：正方：人工智能促进人类发展

反方：人工智能毁灭人类

五、

面对人工智能，我们怎么办？

人工智能来了，而且会很快，我们准备好了吗？

小结：本节课我们了解关于人工智能相关的知识，发现人工智能已经走进我们的日常生活，走到我们面前。我们身处于人工智能时代，学习生活方式将会发生巨大变化，思考问题，看待事物的角度也会发生改变，作为高中生我们应该及早转变观念。让我们从这一节课开始，了解他，适应他，与人工智能一起成长。

关于本教案的常见问题

Q：4.2.3 信息智能处理的应用价值优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.2.3 信息智能处理的应用价值》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4.2.3 信息智能处理的应用价值优秀教学实录