资料摘要
信息的加工与表达科目授课方式课题:信息的加工与表达信息技术 —— Excel之工作表格式化授课日期班级作业题数课时 1 节拟用20min 时间讲授、演示与练习2 教学目标:让学生掌握Excel中单元格格式的设置;选教学过程:通过讲授法和演示,练习的方用教法掌握本堂课知识;教学情感目标:通过学习提
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:3.1 文本信息的加工与表达(通用)
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 117
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-03-28 00:20:39
- 来源学校
- 学校:贵州省兴义市第五中学
3.1 文本信息的加工与表达(通用)国家获奖教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:3.1 文本信息的加工与表达(通用)国家获奖教案
正文
信息的加工与表达
科
目
授课方式
课题:信息的加工与表达信息技术 —— Excel之工作表格式化
授课日期
班级
作业题数
课时
1 节
拟用20min 时间
讲授、演示与练习
2 教学目标:让学生掌握Excel中单元格格
式的设置;
选
教学过程:通过讲授法和演示,练习的方用
教法掌握本堂课知识;
教
学情感目标:通过学习提高学生们使用工作多媒体教学设备
具
目表的过程中能使工作表中的数据清晰易挂 的
读,而且还可以使工作表的样式美观大图
方,重点突出;增强、提高学生在学习
Excel过程中的成就感以及兴趣。 1、数值、百分比、分数格式的设置;
1、数值、百分比、小数位数的设2、文本格式;
置;
3、时间和日期的设置;
2、文本格式;
重
4、字体格式的设置;
难
3、合并单元格;
5、合并单元格;
4、对齐方式;
6、对齐方式;
点
7、边框线、底纹和图案的添点
5、底纹和图案的添加;
6、自动套用格式的设置;
加;
7、行高和列宽的设置。
8、自动套用格式的设置;
9、行高和列宽的设置。
教学
回顾
Excel之工作表格式化
一、【复习旧课】(以做题目来复习上节课的内容。)
1、将Sheet1工作表中的内容向下移动一行,在A1单元格中为表格添加标题“平均成绩统计表”
2、在表格标题与表格之间插入一空行。
3、将A3:D10单元格区域的内容复制到以A15单元格为起始单元格的区域内。
4、将该工作簿以文件名“小复习”存放到D盘根目录下,退出Excel。
二、【导入新课】
创建的工作表在外观上是平淡的,千篇一律的字体,单一的颜色,标题和合计之类的文字不够醒目和突出等。因此要创造一个醒目、美观的工作表就要对工作进行格式化。工作表的格式化包括数字格式、对齐方式、字体设置等。
三、【讲授新知识点】
例
1
样式1
格式化为
样式2
2734856
¥ 2,734,856.00
2734856 273485600%
2734856 2,734,856.00
2734856 2734856.0
2734856.23 2734856.2
(一)设置数字格式(操作原则先选择,后操作)
Excel提供了大量的数字格式,例如,可以将数字格式成带有货币符号的形式、多个小数位数,百分数或者科学记数法等。
使用【格式】工具栏快速格式化数字“格式”(如图)
使用“单元格格式”对话框设置数字格式(如图)
【格式】菜单
→【单元格】命令
→【数字】选项卡。
1
创建自定义数字格式* 【格式】菜单
→【单元格】命令
→【数字】选项卡
→【自定义】选项
练习:在工作表中设置“1589762304”数字,加千位分隔符,在数字前加人民币符号,保留一位小数。
设置日期和时间格式
例
2:
样式1
格式化为
样式2
二○○八年十一月二十八
2008-11-28 日
2008-11-28 2008年11月28日
2008-11-28 11月28日
2008-11-28 2008-11-28 0:00
2008-11-28
28-Nov-08
【格式】菜单
→【单元格】命令
→【数字】选项卡
→【日期”/“时间】选项
隐藏零值或单元格数据*
默认情况下,零值显示为“0”。可以更改选项使工作表中所有值为零的单元格都成为空白单元格,也可通过设置某些选定单元格的格式来隐藏“0”。实际上,通过格式设置可以隐藏单元格中的任何数据。
【格式】菜单
→【单元格】命令
→
【数字】选项卡
→“自定义”选项
隐藏零值,在“类型”框中输入“0;0;;@”;
隐藏所有数值,在“类型”框中输入“;;;”(三个分号)。
练习:在工作表中设置日期“2018-4-10”的各种格式。
2
(二)设置文本和单元格格式(操作原则先选择,后操作)
例
3:1、将标题格式化为隶书、20磅、红字。
2、将各字段名格式化为楷体、16磅、加粗、蓝字。
使用工具栏按钮设置文本外观
利用“单元格格式”对话框设置文本格式(如图)
【格式】菜单
→【单元格】命令
→【字体】选项卡
练习:1、将标题格式化为隶书、20磅、红字。
2、将各字段名格式化为楷体、16磅、加粗、蓝字。
(三)设置文本的对齐方式(操作原则先选择,后操作)
例
4:1、将标题跨列居中;A列数据居中对齐;C、D、E列数据右对齐;F列数据中对齐;B列数据分散对齐。
2、20行的数据单元格垂直居中。
默认情况下,单元格中的文本靠左对齐,数字靠右对齐,逻辑值和错误值居中对齐。Excel
2003允许用户设置某些区域内数据的对齐方式,单元格中文本的缩进,旋转单元格中的文本。对齐方式可分“水平对齐”和“垂直对齐”两种。
设置文本对齐方式的操作方法:
使用“格式”工具栏设置对齐方式
使用“单元格格式”对话框设置对齐方式(如图)
【格式】菜单
→【单元格】命令
→【对齐】选项卡
3
设置合并单元格
【格式】菜单→【单元格】命令→【对齐】选项卡→“文本控制”
中的“合并单元格”复选框
练习:1、将标题跨列居中;A列数据居中对齐;C、D、E列数据右对齐;F列数据中对齐;B列数据分散对齐。
2、20行的数据单元格垂直居中。
3、将区域A2:D2合并并居中
(四)边框线的设置(操作原则先选择,后操作)
例
5:1、给该表格加边框。
默认情况下, 工作表的单元格是没有格线的,通过边框线可以强调某一范围的数据。
利用“边框”按钮设置单元格的边框
单击
利用“单元格格式”对话框设置单元格的边框(如图)
【格式】菜单→【单元格】命令
→【边框】选项卡
4
练习:1、参看名为“表格样板”的工作表给该表格添加边框。
(五)设置单元格的底纹和图案(操作原则先选择,后操作)
为单元格设置不同的底纹和图案,可以突出某些单元格或区域的显示效果。
例
6:
2008奥运金版榜(前十名)
排名
第1名
第2名
第3名
第4名
第5名
第6名
第7名
第8名
第9名
第10名
合计
利用“填充色”按钮设置底纹
代表团
中国
美国
俄罗斯
英国
德国
澳大利亚
韩国
日本
意大利
法国
金牌
银牌
铜牌
51 21 28 36 38 36 23 21 28 19 13 15 16 10 15 14 13 9 8 7 196 15 10 6 10 16 160 17 8 11 10 17 185 奖牌总数
100 110 72 47 41 46 31 26 28 40 541
5
单击
利用“单元格格式”对话框设置图案和底纹(如图)
【格式】菜单→【单元格】命令
→【图案】选项卡
练习:参看名为“底纹样板”标签,给该表格填充底纹
(六)自动套用格式(操作原则先选择,后操作)
【格式】菜单
→【自动套用格式】命令
(七)设置行高和列宽(操作原则先选择,后操作)
例
7:1、将C、D、E列列宽设为8。
2、将B列列宽设为适合列宽。
3、把第一行行高设为30。
4、把第2行~第19行行高设为25。
设置列宽
方法一:使用“鼠标”在列标处拖动
方法二:【格式】菜单
→【列】命令
设置行高
方法一:使用“鼠标”在行标处拖动
方法二:【格式】菜单
→【行】命令
6
练习:1、将C、D、E列列宽设为8。
2、将B列列宽设为适合列宽。
3、把第一行行高设为30。
4、把第2行~第19行行高设为25。
四、【总练习】
1、请打开“先进员工评比表”文件,在工作表Sheet1中完成以下操作,完成后以原文件名保存。
(1)将A1:D1表格区域合并及居中;
(2)将B3:D11中的所有单元格字型设置为“倾斜”。
(3)将区域A1:D1合并并居中
(4)将B列列宽设为适合列宽。
(5)把第一行行高设为30。
(6)全部数字设为保留小数后的两位。
2、(1)打开“比赛情况表”文件;
(2)将工作表Sheet1中的表格标题设置成华文行楷、22磅大小,并在A1:E1单元格区域合并及居中。
(3)将表格各列列宽设置为8;列标题行高设置为25;列标题粗体、水平和垂直居中、12.5%底纹;表格中其他内容居中显示;平均分保留1位小数。
(4)在表格的右边加文字“胜率”,文字“胜率”在其中垂直居中并数值方向显示。将E10单元格中的优秀率数值设置为百分比形式,保留1位小数。
(5)表格外边框设置为双线,内边框设置为细实线。表格标题栏、优秀率栏、最高分栏的内边框设置为粗实线。
(6)将该工作簿以文件名text5.xls存放,并退出Excel。
五、【小结】(通过评讲上面的练习来做以下的总结)
1、数值、百分比、分数格式的设置;
2、文本格式;
3、时间和日期的设置;
4、字体格式的设置;
5、合并单元格;
6、对齐方式;
7、边框线、底纹和图案的添加;
8、自动套用格式的设置;
9、行高和列宽的设置。
7
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2021-03-28 00:20:39
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 117
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_166075
来自:学校:贵州省兴义市第五中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:3.1 文本信息的加工与表达(通用)国家获奖教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3.1 文本信息的加工与表达(通用)》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。