分橘子教案公开课一等奖｜教案在线预览

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1.巩第一课时分桃子教学内容:北师大版数学三下P2、3.教学目标:1、结合“分桃子”的故事情境,探索两位数除以一位数的计算方法,并能正确计算。2、经历平均分物的过程,体会平均分物过程与除法竖式计算过程的联系。3、能用除法知识解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。教学过程:一、教学两位数除以一位数(

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所属课文：分橘子

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2018-04-18 13:58:00

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学校：新都小学

分橘子教案公开课一等奖

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2018-04-18 13:58:00

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关键词：分橘子教案公开课一等奖

正文

1.巩

第一课时分桃子

教学内容:北师大版数学三下P2、3.

教学目标:1、结合“分桃子”的故事情境,探索两位数除以一位数的计算方法,并能正确计算。

2、经历平均分物的过程,体会平均分物过程与除法竖式计算过程的联系。

3、能用除法知识解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。教学过程:一、教学两位数除以一位数(除数能整除被除数的十位上的数)

1、出示情境,引导观察。

(1)师:“两只猴子围着堆在一起的68个桃子,在干什么”。

(2)引导学生观察问:小猴子们想吃桃子,可是它们好像碰到什么问题了?学生说说自己对图意的理解,然后个别汇报,了解猴子的数量、桃子的数量,小猴子想吃桃子,怎么分才公平?

2、提出问题

师:你们能提出什么问题?

3、探究计算方法

(1)同学们先用学具摆一摆,然后在纸上算一算,在小组内说说自己是怎样算的。

(2)学生汇报各种算法。

板书:①60÷2=30 ②268 8÷2=4 30+4=34

(3)引导学生比较各种算法,并选择自己认为好的方法。

二、教学两位数除以一位数(除数不能整除被除数的十位上的数)

1、出示情境,提出问题

(10)“3只猴子分68个桃子”的情境

(2)这群小猴子又遇到什么困难了?能用刚才的方法来解决这个新问题吗? 2、探究计算方法

(1)学生思考解决问题

(2)小组交流。

(3)反馈、质疑。

师:你们还有什么问题?

3、小结。

4、作业。

练一练(第2题)

关于本教案的常见问题

Q：分橘子教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分橘子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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