资料摘要

《用字母表示数》教学设计丛台区滏东小学张春教学内容:冀教版义务教育课程小学数学四年级下册第二单元内容。教学目标:1、结合具体情境,经历由具体到抽象认识用字母表示数的过程。2、能用字母或含有字母的式子表示数,知道数和字母相乘的简便写法。3、体会到许多实际问题都可以用含有字母的式子表示,培养符号意识和数

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:用字母表示数量关系
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
96
下载次数
0
更新时间
2020-12-05 00:01:40
来源学校
学校:丛台区滏东小学

用字母表示数量关系PPT配套优秀教学设计内容

未知
2020-12-05 00:01:40
96
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:5
第 1 页,共 1 页

用字母表示数量关系PPT配套优秀教学设计内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:用字母表示数量关系PPT配套优秀教学设计内容

正文

《用字母表示数》教学设计

丛台区滏东小学张春教学内容:冀教版义务教育课程小学数学四年级下册第二单元内容。

教学目标:

1、结合具体情境,经历由具体到抽象认识用字母表示数的过程。

2、能用字母或含有字母的式子表示数,知道数和字母相乘的简便写法。

3、体会到许多实际问题都可以用含有字母的式子表示,培养符号意识和数学建模思想。

教学重、难点:

会用字母表示数和简单的数量关系,理解含有字母的式子既可以表示量,又可以表示量与量之间的关系。

教学过程:

(一)生活引入,揭示课题

以两个普通的存钱罐入手,让学生在玩中掌握用字母表示数的方法,知道字母可以表示:未知数,任意数。

(二)情感体验,经历过程

创设女儿与存钱罐的小情景,让学生进一步探究:①字母式即可以表示算式又可以表示结果;②含有字母的乘法算式的简写方法;练习⑴写一写,练习⑵判一判。

学生在此经历了知识的产生过程,体会到任何数学规定都是有道理的,使学生在学中练,在练中学。

(三)人物探究,发现问题

巧妙运用同学的年龄与女儿年龄的关系,揭示:字母式不但可以表示量,还可以表示量与量之间的关系,自然而然突破了难点。

(四)服务生活,启迪智慧

创设情境:1只青蛙1张嘴2只眼4条腿……,你能用一句话,给这首儿歌结个尾吗?引导探究:含有字母关系的式子,不但可以表示结果,还可以表示关系。①独立探究,完成练习;②全班交流,展示方案;③师生提炼,找到最佳。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2020-12-05 00:01:40
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 96
  • 积分: 5
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_1583

来自:学校:丛台区滏东小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:用字母表示数量关系PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《用字母表示数量关系》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。