5 七色花教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

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5　七色花教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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关键词：5　七色花教学设计及课堂实录

正文

七色花教学设计教学目标:

1.读通课文,理清课文脉络,了解课文主要讲了一件什么事?

2.能简单概括出珍妮用七色花做了哪七件事?能有感情朗读重点段落,体会七色花的神奇。

重点难点:

了解七色花的神奇作用,知道小姑娘珍妮七次用花瓣所作的事,感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。运用幻想和想象,引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望。

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、质疑课题,激发兴趣

童话是一个充满奇幻与美好的世界,孩子们你们都听过,读过哪些童话故事呢?

我们的孩子可真是博学多才啊,读过这么多的故事,老师为爱读书的你们点赞!

今天老师将继续带领孩子们遨游童话王国去感受那里的神奇与美好,孩子们准备好了吗?让我们一起开启我们的童话之旅。

板书课题:七色花

二、整体感知,初步体验

1.检查预习效果认读字词

珍妮、橙色、撕下、歌谣、摔碎、旋风、堵塞、板凳、跛子、健康、随便、仔细、东张西望

2. 加深印象观看课文视频

3.说出文章主要内容

三、全班交流,理解内容。

1.七色花是什么样子的?它有什么特点?

把相关的句子画下来。指名答(老婆婆把一朵有着黄、红、蓝、绿、橙、紫和青七片彩色花瓣的花送给珍妮。)

2.小珍妮是怎样得到这朵七色花?

3.那珍妮到底有哪些愿望呢?细细的读一读课文,找一找珍妮用花瓣还做了写什么事?

学生通过(读读—想想—划划—写写—交流),随机引出珍妮的七个心愿:

黄色花瓣——帮助珍妮回家

红色花瓣——把打碎的花瓶复原

蓝色花瓣——带她去北极

绿色花瓣——让她从北极返回家

橙色花瓣——来了很多玩具

紫色花瓣——叫玩具都回去

青色花瓣——帮助跛腿男孩儿恢复健康

制成随机板书:(每片花瓣上的愿望由小朋友写,交流后贴到黑板上来)

4. 小朋友,珍妮用七色花瓣实现了七个愿望,你觉得哪一片花瓣实现的愿望最有意义呢?为什么?(指生答)

珍妮小心翼翼地撕下最后一片青色花瓣,扔出去,说:“飞吧,飞吧!让这个小男孩健康起来吧……”

师:这是珍妮最用心念的一句咒语,请读得轻一些——

师:这是最后一片珍贵的花瓣,请读得再轻些——

师:这是最有意义的一个心愿,来,静下心,深深的吸一口气,读得更轻些——

师有感情的背诵最后一段:就在那一分钟,小男孩站了起来,同珍妮玩起捉迷藏来了。

他跑呀,跑呀,珍妮怎么也赶不上!(出示图片)

师:小男孩快乐吗?仅仅是小男孩的快乐吗?还是谁的快乐?

师:这是怎样的快乐呀!(回读快乐)

四、想像延伸,扩展阅读

多么神奇的七色花呀,要是我也能拥有一朵,那该多好,同学们,你们想要吗?好,闭上眼睛,伸出双手,嘘――听,七色花和着音乐的节奏轻盈地飞来了,小心,合拢双手,拿好了。(出示:七色花)现在,这朵神奇的七色花就属于你了,你想用七色花实现什么愿望呢?

让我们每一个人都心存美好的愿望,让善良的种子种到我们的心田,静待种子生根发芽,等到那时七色花定会赋予我们神奇的力量,让我们每一个人因此而收获美好。

资料摘要

5　七色花教学设计及课堂实录