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《测量身高》教学设计教学内容:冀教版小学数学教材四年级下册第88—89页的内容。教学目标:1. 结合测量身高活动,经历简单数据的收集、整理、描述和分析的过程。2. 能把全班同学的身高分段整理,并用复式条形统计图表示,能根据统计数据分析问题、说明问题。3. 积极参加测量、统计活动,认识到数据中蕴含着信
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综合与实践教学实录
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关键词：综合与实践教学实录
正文
《测量身高》教学设计
教学内容:冀教版小学数学教材四年级下册第88—89页的内容。
教学目标:
1. 结合测量身高活动,经历简单数据的收集、整理、描述和分析的过程。
2. 能把全班同学的身高分段整理,并用复式条形统计图表示,能根据统计数据分析问题、说明问题。
3. 积极参加测量、统计活动,认识到数据中蕴含着信息,发展数据分析观念。
教学重点:让学生经历数据收集、整理、用统计图描述的过程,让学生学会分析数据。
教学难点:让学生自主分段整理数据。
课前准备:卷尺、不同颜色的彩笔、统计图表。
教学过程:
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