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关键词：练习二教学目标

正文

认识图形的整理与复习

罗阳五小胡雪枚

教学内容:

北师大版四年级下册第二单元。

教学目标:

1.引导学生归纳本单元的知识结构,做到查漏补缺。

2.培养学生的知识整合能力。

3.教育学生对学过的知识要及时复习,同时教会学生复习方法。

教学重点:

整理好本单元的知识结构。

教学难点:

整理知识结构的。

教学准备:

编制并印发课前整理复习材料、编制好课后检测题、课件

学生准备:课前自主完成好整理复习材料

教学过程:

一、引入课题。

师:同学们,这节课我们一起来复习第二单元“认识图形”。(师板书课题:认识图形的整理与复习)

二、小组分享交流,构建知识结构。

(一)、同学们,昨晚老师发给你们每人一份整理复习材料,现在请拿出来,以4人小组为单位分享交流。把不完整的补充完整。课件出示:(编制并印发课前整理复习材料)

2、我们学过认识图形的这些知识你能用框架图的形式进行整理吗？

3、在学习认识图形的知识时，你还有那些不明白的？请整理写下来。

（二）、现在老师请同学汇报复习材料，请同学们认真听，如有不同意见的或有补充的请举手。

1、指名汇报复习材料并展示整理的结果。 2、教师课件出示：整理的结果（表格）。如有不完整的请补充完整。三、全班分享交流，完善知识网络。

1、现在我们把刚才学过认识图形的知识跟同学们梳理一下。（根据学生的回答板书如下）

等腰三角形

曲线围成的图

平面图

三圆角

按

边

等边三角形不等边三角形

锐角三角形

按

直角三角形钝角三角形

线段围成的图

图分类

梯形

长方形

四

立体图

不规则四边形

2、在学习认识图形的知识时，你还有那些不明白的？（学生提出问题，让其他学生帮忙解答）

四、组织分层练习，全面内化提升。（一）基础练习 1、填空：

（1）特殊的平行四边形有（）和（）。

（2）一个平行四边形，如果有一个角是直角，那么，它一定是（）

边

平行四边形

正方形

形。

(3)做房屋的架子通常是三角形的,这是利用了三角形的

()。

(4)等边三角形的三边相等,三个内角都是()。

(5)等腰三角形的一个底角是40度,它的另两个角分别是()度和

()度。按角分,它是()三角形。

(6)等腰三角形中两条边的长度是4厘米、7厘米,它的周长是()厘米或()厘米。

2、判断。

(1)有一组对边平行的四边形叫做梯形。()

(2)平行四边形是轴对称图形。()

(3)平行四边形有不容易变形的特性。()

(4)任意三条小棒都可以摆成三角形。()

(5)三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形。

()

3、游戏:帮角找朋友(每组卡片中,哪三个角可以组成三角形?)

图片(略)

4、根据三角形内角和是180,你能求出下面四边形和六边形的内角和吗?

(二)探究题(根据三个人说的话判断对错)

数学课上,同学们正在画三角形。

小红说:“我画的是锐角三角形,其中两个角的度数分别是50°和30°”.小丽说:“我画的是一个直角三角形,其中两个角的度数分别是35°和55°”小华说:“我画的是一个钝角三角形,其中两个角的度数分别是38°和48°”(三)提升题

把一根18厘米长的吸管剪成3段,再用这三段吸管围成一个三角形,可以怎么剪?

方法:(1)

(2)

(3)

五、反馈复习效果。

整理与复习完认识图形这个知识后你有什么收获?

六、课后检测(题目在下一页)

资料摘要

练习二教学目标

练习二教学目标

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_376

配套课件

练习二PPT课件和教学设计第二课时

练习二PPT及配套教学设计方案(共3页)

练习二PPT课件和教学设计及教案分析(共3页)

练习二PPT课件和PPT课件和公开课教案(共6页)

练习二PPT课件和第二课时教案(共2页)

练习二PPT课件和板书设计(共2页)

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关于本教案的常见问题

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