我的发现•日积月累PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

语文园地七课时目标1.积累词语、诗句,养成勤于积累的好习惯。2.巩固识字方法,掌握生字。3.感受语文的趣味,培养学习语文的兴趣。重点难点1.发现生字、成语、诗句的规律并能学以致用。2.认识AABC式词语的特点,了解五句诗都是表现友谊的名句。教学过程一、我的发现。1.读一读。(1)请同学们各自轻读词语

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-02-09 01:35:20

来源学校

学校：沙洋县十里铺镇十里小学

我的发现•日积月累PPT及专用教学设计内容

未知

2021-02-09 01:35:20

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累PPT及专用教学设计内容

正文

语文园地七

课时目标

1.积累词语、诗句,养成勤于积累的好习惯。

2.巩固识字方法,掌握生字。

3.感受语文的趣味,培养学习语文的兴趣。

重点难点

1.发现生字、成语、诗句的规律并能学以致用。

2.认识AABC式词语的特点,了解五句诗都是表现友谊的名句。

教学过程

一、我的发现。

1.读一读。

(1)请同学们各自轻读词语,读不准的字可以借助拼音或向同桌请教。

(2)“开火车”轮读词语。

2.想一想。

读了这些词语之后,你有什么发现?

(1)自主发现。

(2)组内交流。

(3)全班交流。

3.比一比。

(1)根据这些词语的规律,你还能想出这样的词语吗?现在比一-比谁积累的词语多。请学生写在课本上。(如事事如意、官官相护、夸夸其谈、窃窃私语、念念不忘、闷闷不乐等。)

(2)比赛速记: 分钟时间读记,看你能记住多少词语。

4.说一说。

任意说一句话或-段话,用上一个或几个词语。

二、日积月累。

1.读读认认。

(1)轻声读每组词语,要求读正确。

(2)投影词语,请学生轮读。

(3)题中每一组字有什么共同之处?

(每组中左边是已学过的热字,右边的字是熟字加偏旁组成的。)

(4)借助拼音,读准生字条中的12个生字。

(5)朗读巩固。

(6)说说你还有哪些学习汉字的方法。

2.读读背背。

(1)开动小火车进人古诗园。

(2)出示图片,老师讲“千里送鹅毛,礼轻情谊重”的故事。

(3)学生自由朗读,发现五句古诗的共同特点:都是反映友情的古诗。

(4)简单说说诗的意思,自己知道的有关诗人的知识或编一个故事。

(5)同桌互背诗句。

(6)出示5个画面,根据不同的画面进行男女生轮背诗句比赛。

(7)拓展:出示一张贺卡,你想把哪句诗送给远方的亲人、朋友,表达什么感情。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累PPT及专用教学设计内容