6　妙不可言的位置第二课时教学设计

《妙不可言的位置》教学设计

学习目标

1、认识本课生字词,通过查字典或联系上下文弄懂词语意思。

2、能正确、流利地朗读课文,明白“地球的位置妙不可言”的缘由。

3、培养学生探索奥秘的兴趣,激发热爱家园、保护地球的意识。

教学过程

一、激发兴趣,了解太阳系

1、出示地球的图片,猜猜这是什么?

继续出示各种图片,师:地球上有美丽的草地,有茂密的森林,有清澈的湖泊,有可爱的动物,当然还有我们人类。你能用自己的话来夸夸地球吗?

师过渡:对啊,这就是我们美丽的地球。在太阳系,目前知道的有八大行星,地球只是其中的一颗行星,也是目前所知道的唯一一颗有生命存在的行星。为什么地球会这么特殊呢?让我们到课文《妙不可言的位置》中寻找答案吧。--课件出示课题,齐读。

二、初读课文,了解位置

1、同学们轻声读读课文,要求

①把课文读通顺。把难读的句子多读几遍。

2、检查:

①你认为课文中哪些句子比较难读的读给同学们听。(指名读,随机指导)②师:读了课文,我们知道了地球之所以这么美丽,是由于地球所处的位置……(让学生接着说。)

出示句子:齐读

句1:地球所处的位置真是妙不可言。

这句话在课文的最后一段。它告诉我们两个信息:第一位置,谁的位置。地球的位置在哪里?第二妙不可言,什么妙不可言,位置妙不可言。为什么妙不可言?好我们现在解决第一个问题。

3、快速浏览,找找地球在太阳系中处在怎样的位置?根据学生回答出示:句2:地球在太阳系中,是距太阳由近到远排序的第三颗行星,正是由于地球所在的位置,使它成为宇宙的一个奇迹。故意省略由近到远排序

先自己读一遍,好,大家一起把地球的位置读一遍。大家都发现了老师的错误。那么这个由近及远去掉可以吗?

对,不可以去掉。那为什么不可以呢。大家来看看下面这幅图,然后告诉老师哪颗是地球,并说说你是怎么找到的?

A、课件出示太阳系图:太阳系是由太阳以及在其引力作用下围绕它运转的天体构成的天体系统。它包括太阳、八大行星(原先有九大行星,因为冥王星被剔除为矮行星)及其卫星、小行星、彗星、流星体以及行星际物质。人类所居住的地球就是太阳系中的一员。

B、让学生找找哪颗是地球,并说说是怎么找到的?(再次强调“由近及远”的顺序)

所以这个由近及远我们很容易就在图上找到了地球的位置,作者用词可真准确。谁知道这剩余七大行星的名称。按由近及远的顺序,这八大行星的名称分别是......你能不能象课文介绍地球一样介绍一下并金星和水星的位置?指导学生把话说好(金星在太阳系中,是距太阳由近到远排序的第二颗行星。)

师:从课文中我们发现地球这个第三的位置,使得地球上有生命的存在。而水星、金星或者说其他行星上都没有生命。那我们一起来回答第二的问题,“为什么地球的位置妙不可言。”

三、深入阅读,感悟“妙不可言”的距离

1、请同学们认真读2-4自然段,找找原因。

预设1:学生可能会说:因为地球上有液态水。

师:水的存在的形式有三种:分别为气态(如水蒸汽)、液态、还有就是固态(如冰),确实液态水是产生生命的必不可少的条件。那为什么只有地球上有液态水呢?再找找原因。

预设2:学生可能会说:因为金星的表面温度高达480摄氏度。

师:地球表面的平均气温为15摄氏度,金星的表面温度高达480摄氏度,正如课文中所说的,那真是一个地狱。而这样的高温又是什么原因造成的?

预设3:学生说:这是由于它们距离太阳的远近不同造成的。(师:我们来看看它们离太阳的距离有什么不同,出示句3)

句3:地球距太阳1.5亿公里,而金星距太阳只有1亿公里,这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。

师:地球距太阳约为1.5亿公里,这到底有多远,你能想象吗?我们来看《太阳》一课中的一句话,它可以帮助我们了解这距离有多远。

句4:太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机也要飞二十几年。

A、齐读。师:读着这句话,你对这距离有多远是不是清晰了些?拿我们熟悉事物同我们不熟悉的事物来进行比较,能帮助我们认识不熟悉的事物。

B、这个距离让我们无法想象。而就是这个距离却让地球有了液态水,让地球有了生命。这真是一个妙不可言的距离。师边说边完成板书:

地球

液态水

如果比这距离近水会出现什么情况……(让学生找句子读,并根据课文概括地说。根据学生回答完成板书)我们来看看科学家在金星上拍到的照片,看看这个温度高、没有水星球是怎样子的。

近←地球

被分解液态水

师:我们知道了离太阳近了水会被分解,那么离太阳远了呢?水怎么样?课文第四段。比如第四位的火星。(让学生找句子读,并根据课文概括地说。根据学生回答完成板书)我们来看一下火星的图片。(板书)

近←地球→远

被分解液态水冰

师:离太阳近了水被挥发,离太阳远了水以冰的形式存在,而地球离太阳的距离让地球有了液态水。这位置真是……(回读句1),由于不远不近,妙不可言的距离才使地球有了液态水,让地球有了生命。

2、那谁能看着黑板告诉我,为什么说地球的位置妙不可言。

出示句5:因为离太阳近了,水会被分解;离太阳远了,水又以冰的形式存在。而地球离太阳的距离不近不远,使得地球上有了液态水,能够让生命得以存在。所以地球的位置真是妙不可言!

3、小结延伸:这样妙不可言的地球只有一个。她是人类的母亲,是我们的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,现在地球存在着无数的危机。(出示图片)如果人们不断地破坏地球上的自然资源,地球就会受到灾难,也将会毁灭,人们别无去处,所以我们一定要精心保护地球。