速度、时间、路程的数量关系优秀教案案例｜教案在线预览

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速度时间路程之间的关系教学设计教学内容:冀教版四年级下册数学第三单元第五课时教学目标:结合具体事例,经历探索路程、速度、时间的数量关系的过程。结合生活实际,解决与这些量有关的简单问题。综合运用知识解决生活中的简单问题,感受数学知识和生活的密切联系。教学过程:课前三分钟口算120 ×20=

资料类型：教学教案文档

所属课文：速度、时间、路程的数量关系

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2024-03-01 05:47:04

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学校：邯郸冀南新区西村小学

速度、时间、路程的数量关系优秀教案案例

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关键词：速度、时间、路程…优秀教案案例

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速度时间路程之间的关系教学设计

教学内容:冀教版四年级下册数学第三单元第五课时

教学目标:结合具体事例,经历探索路程、速度、时间的数量关系的过程。

结合生活实际,解决与这些量有关的简单问题。

综合运用知识解决生活中的简单问题,感受数学知识和生活的密切联系。

教学过程:课前三分钟口算

120 ×20= 360×20= 2700÷300=

590×10= 160×40= 1800÷90=

一、情境导入

课件出示“和谐号”动车组图片

师:同学们,你们知道这是什么吗?

生:对,”这是和谐号”动车组.

师:关于“和谐号”你还知道什么?

生:速度特别快。

师:和谐号有人称它为“子弹头”,因为他的车头可以有效的减少空气阻力,它的时速特别快,到底有多快呢?视频播放。边播放边介绍,它是我国自主研发的,目前是世界上时速最高的动车组列车,标志着我国铁路客运装备水平达到世界最高水平,同学们,作为中国人,你们骄傲吗?

生:骄傲

师:今天,我们就一起乘坐和谐号走进数学课堂。

课件出示今天的例题

•从邯郸到北京铁路全长420千米,高速列车“和谐号”只需要2小时就能到达,平均速度是210千米/时。

•从中你了解到那些有用的数学信息?

生:了解到速度是210千米/时,是列车的速度等等

师:板书速度时间路程

今天我们一起来探究速度时间路程三者之间的关系。

二、探究新知

1、自主学习

小组讨论,根据上面的例题,可以任选其中两个数学信息,提出问题并解答,并且说一说题里的数量关系式。

2、展示交流

小组选四人上台展示

通过刚才大家的自主学习,小组交流以及汇报我们得到了速度时间路程三者之间的关系。学生齐读

时间×速度=路程

路程÷时间=速度

路程÷速度=时间

师:这三个关系式非常重要,在生活中我们可以利用它来解决很多问题,谁来举例说明?

生:……

师:谁能用一句话来总结一下它的用途?

已知其中两个量,可求出第三个量板书

三、巩固练习

请你用手势“√” 或“×”表示

1、一列火车行驶的速度为110千米/时,“110千米/时”表示这列火车每小时行驶110千米()

2、速度÷时间=路程()

一辆汽车的速度是80千米/时,2小时可行多少千米?

四、拓展

你还知道那些数量关系式 ?

五、课堂检测

一、填空

1、火车每小时行驶的千米数称为()一共行驶的千米数称为()

2、路程=

速度=

时间=

二、填表

三、解决问题

甲城到乙城的公路长546千米

(1)李飞一家从甲城开车到乙城,每小时行驶78千米,那么多长时间可以到达?

(2)张明一家从甲城坐大巴去乙城,路上用了6小时,大巴车每小时行驶多少千米?

关于本教案的常见问题

Q：速度、时间、路程的数量关系优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《速度、时间、路程的数量关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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